为全面落实上级领导的要求,世纪初中问题导向“四学”生态化学课堂在10月24日上午如期举行,本次课堂展示活动的主题是--骨干教师复习示范课。 <p>本次课例展示活动,化学科由张晓凤老师来完成。</p><p>课题:第五单元质量守恒定律复习课</p><p>时间:24日上午第三节</p><p>地点:93教室</p><p><br></p> 晓凤老师这节课以专题复习的形式展开,研究了质量守恒定律的常见四种题型。整堂课教学设计合理,思路非常清晰,基本模式就是学生自主完成---黑板、白板展示成果---学生讲解做题思路---其他学生纠正错误----教师点拨做题技巧,总结做题规律和方法。晓凤老师真正做到了将课堂教给学生,顺着一条主线,带领学生们完成了本次研讨。 <p> 通过本次骨干教师示范课活动,让同学科老师们之间互相学习彼此交流相互提高,取长补短,时刻反思自己的教学行为和教学方法,不断对自己的课堂进行改进,提高自己的教学技巧和教学水平。<span style="line-height: 1.5;">本次骨干教师示范课让老师们学到很多,也为今后的教学指明了方向。</span></p><p>杨思老师这样说:</p><p> 通过晓凤老师这堂课,深刻反思了自己的教学行为,今后也要多把时间交给学生,多发挥学生的主观能动性,可以及时发现学生的问题,使教学更有针对性。</p><p>李燕老师这样说:</p><p> 晓凤老师整堂课,将自学、互学、导学、省学四个环节贯穿其中,让我们学到了如何做学生的掌舵人,将课堂真正交给学生。</p><p>雪峰老师这样说:</p><p> 晓凤老师为我们展示了一堂高质量的复习示范课,让我们明确了今后复习课的上课模式,在今后的教学中,要改变传统老师讲的教学模式,将课堂还给学生,让学生做主角,教师在关键时刻做好点拨,做好教学方法和教学技巧的总结、传授,比起单纯的知识点,教会学生必要的学习方法更为重要!</p><p> 通过本次课堂展示活动,同学科老师之间互相学习,取长补短,在学习其他老师优点的同时,深刻反思自己的不足,不断改进自己的教学方法和教学技巧,使自己的教学水平不断提高。</p><p><br></p>