<h3>2019年10月25日，丛台区王俊杰名师工作室来到丛台区黄粱梦中心校下属小学东官庄小学开展送教下乡同上一节课活动。</h3> <h3>参加本次活动的有王俊杰数学名师工作室成员、黄粱梦中心校王天龙副校长、下属各小学四年级数学老师。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">同课异构，异中求同，绽放教师风彩。活跃学生思维，拓宽学生知识面。让学生在多彩的课堂中掌握知识。</span>首先讲课的是东官庄小学数学老师白利娟，白老师是2017年入职的年轻教师。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“同课异构”讲的是四年级上册活动课《参观植物园》。白老师深入挖掘教材内容，精心备课，教学方法新颖。在授课过程中，用多媒体课件使教学更直观，生动，调动起了学生的兴趣，提高了课堂效率。整节课，同学们全身心投入。课堂轻松愉快。</h3> <h3>王天龙副校长校长、首席名师王俊杰、工作室的成员和黄粱梦下属小学的四年级数学老师参与了听课。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王俊杰名师工作室成员季宪明老师同样授课《参观植物园》。季老师<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">先通过展示不同的植物的图片，让学生观看并说出植物的名称，有些植物是孩子不认识的，从而引出要想认识更多的植物，我们今天就要参观植物园，从而导出课题，这样可以激发学生求知欲。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在讲课过程教态亲切，善于运用激励性语言，巡视小组讨论时，能与学生进行有效沟通，进而帮学生解决遇到的难题，讲课时注重细节，体现了数学的严谨性，整个教学过程收放自如。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在这次授课活动中，展示出了她们挖掘教材的潜能，驾驭课堂教学的能力，让生活走进数学课堂。教会了同学们用所学知识解决生活中的问题。同样的内容，不同的教法，使课堂呈现別样的精彩。</h3> <h3>课后，首席名师王俊杰对两节课进行了点评。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首席名师王俊杰主任对本校白利娟老师的进行了点评，讲课过程清晰，讲课理念新颖，提高了学生知识的综合运用能力，注重学生为主体，放手让学生自己采集，收集信息，提倡计算的多样化，注重多种方案的呈现。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老师课堂上应该再放开一些，让学生相互评价，最后对比不同情况，得出优化方案。</span></h3> <h3>我中心校数学研训员杜爱红老师对白老师的课做了点评。</h3> <h3>季老师对本节课做了自我总结。</h3> <h3>工作室的谢老师对季老师的课做了详细的评价。</h3> <h3>黄粱梦中心校其他学校老师对同课异构《参观植物园》的两节课发表了自己的看法。</h3> <h3>王天龙副校长对两节课做了总结。</h3> <h3>首席名师王俊杰老师做了讲座《核心素养视角下的小学计算教学》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">"同课异构"教学研讨为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨，可以整体提升教师的教学教研水平，提高教学质量。</h3> <h3>图文：沈慧</h3><h3>审核：王天龙</h3>