“向管理要效率，向课堂要质量。”——尧庙联校低段课堂管理及拼音教学大教研活动

东赵学校

　　为了进一步优化低段课堂管理、落实好拼音教学，2019年10月24日上午，尧庙联校张岳校长、祁海滨主任及各位领导，各小学校长及一二年级语文教师在东赵学校参加了教学研讨活动。

示范引领

　　 课堂是教师和学生共同成长的土壤。瞧，东赵学校一年级的孩子们在读完纪律儿歌之后，迅速进入上课状态，他们坐得多端正啊！温柔可亲的乔梅枝老师变身为拼音王国的导游，带领孩子们开心认识了ai,ei,ui三个复韵母朋友。在这节不拘一格的课堂上，孩子们通过色彩鲜明的拼音卡片、丰富多彩的多媒体图片、充满童真童趣的游戏 ，掌握了复韵母的形、音以及拼读。在孩子们的头脑中，抽象的字母不仅仅是一种符号，而是一个个跳动的小音符、小精灵了。

小学生们太有创造性了，在儿歌诵读环节，有的小朋友情不自禁地伴着小星星的节奏唱了起来，还有的跳了舞。

网课观摩

名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。一线的老师们渴望能有机会与名师近距离接触，聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，于是，教研组领导利用先进的教学网络，将名师请进我们的课堂，本次教研活动，我们请到了省级名师，她主讲的内容是声母j,q,x。老师们对拼音教学有了明晰的教学思路、丰富多彩的教学方法和充满智慧的课堂语言技巧。

低段课堂管理讲座

　　没有规矩，不成方圆。课堂纪律是上好一堂课的关键。有着三十多年小学教学经验的代静老师，结合自己的课堂实践，在讲述一个个真实有趣的课堂故事的同时，为我们展现了一组组充满智慧与爱的师生对话的温馨画面。让我们深切体会课堂是播种爱和守护规则的土地，需要老师们用心付出。

研讨总结

　　窗外，秋意已浓。窗内，热情高昂。老师们各抒己见，纷纷发表参加本次教研活动的收获，提出了一些对拼音教学的看法和困惑；西赵学校张晓丽校长高屋建瓴阐述了拼音教学的基本模式，以及在低段教学过程中老师的示范作用和细节处理技巧。

　　联校教研室祁海滨主任再一次重申了本次教研活动的初衷——改善低段教学课堂现状，提高教育教学水平，尤其搞好低段拼音教学；肯定了本次教研过程的实效性；指明了今后教研活动的新思路:围绕“讲、说、评、问、答、做”六字方针，将教研活动开展的更加细化、深化、高效、艺术。

　联校张岳校长对本次教研做了总结评价，大力强调教研活动开展的重要性，尤其是教师要把教学工作中遇到的问题带到教研活动上去，群策群力，推动教研活动高质量高水平地服务于课堂教学。

张岳校长提出，时代在发展，作为新时代的教育工作者，我们更应该与时俱进，端正态度，更新自我，发展自我，这样，才不负时代赋予我们的责任。

后记

　　

教育教学之路，风光旖旎，精彩纷呈，只要我们做教育的有心人，不忘初心，砥砺前行，就能收获教育事业的累累硕果。