聚焦课堂教学改革 打造活力实效课堂

沁县实验中学教师发展中心

　　为落实《长治市深化基础教育改革十大行动》精神，沁县课堂教学改革暨教育教学质量提升推进会，于2019 年10月23日在我校举行。

　　为迎接这次推进会，我校做了充分的准备工作。

　秋意丝丝凉，人心分外暖。我县教育战线的领导和同仁们齐聚一堂，共飨新课程改革的盛宴。

　　教科局领导走进课堂，与同志们一起探讨课改之路。

　　我校课堂教学改革模式是“以问题引领，小组为核心”的六环节课堂教学模式，经过十多年的探索与实践，形成了我校的教学特色。

　　创设情境

就是导入的方向和突破口，引起学生的求知欲，激发学生的情趣，进而让学生以高昂的激情，强烈的好奇心进入课堂学习中。

　　 明确任务

教师将知识点设计成一个小问题，便于学生在自主学习中对文本的理解。

　　自主学习

学生首先进行自我学习，尽量独立完成学习任务，同时把不懂的知识点找出来，寻求解决问题的途径。

　　小组合作探究

学生主动地思考，把遇到的困难、问题在小组中进行讨论，探究，主动地分享自己的观点，同时接受不同的观点，使学习变得更加轻松愉快。

　　展示反馈

每一次展示都是智慧的碰撞，都有一种成功感、成就感，使学生的能力得到了提高。

       课改 ，使学生真正成为学习的主人，愿意主动地投入到学习中去，他们更加主动的去思考，去讨论，也更懂得去分享自己的观点。

　　评价提升

教师要关注到所有的展示者，同时要提出更高一级的思考问题，以便使学生思维拓展延伸。

　　教师是教学活动的组织者、学生学习的引导者、帮助者，做一个课堂宏观调控者，把学生在课堂上充分调动起来，让学生在课堂上得到更好的发挥。让学生享受幸福的教育，让老师享受教育的幸福。

兄弟校的积极参与，既是对我校课改工作的肯定，也是对我们工作的促进。

　　课间活动，孩子们整齐铿锵有力的步伐，展现了青春的活力。

　　下午在我校举行了全县课改经验交流会，温局长主持会议，樊校长等七所学校领导作了课改经验交流，最后王局长作了《聚焦课堂教学改革，打造活力实效课堂》讲话，要求全县中小学校以课堂教学改革为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以发展学生的核心素养为根本，激发学生思维，开发学生智力，全面提升教育教学质量。