省优秀教师走进阚兴小学——阚兴小学与井沟实验小学同课异构教研活动

阚兴 季平

　　为进一步促进教育教学，加强同学段教师之间的交流与沟通，促进教师专业发展,强化课堂教学研究，提高教师课堂教学能力和教学有效性，阚兴小学与井沟实验小学六年级数学同课异构活动拉开序幕。特邀井沟实验小学省优秀教师王召玉老师来我校送优课、作名师发展报告。

　　我校六年级吴瑞莲老师，讲授了六年级数学《圆的认识》用生活中常见的杯盖、硬币入手等圆形的物件导入，使学生对圆的概念有了一个初步的认识，然后创造性得使用教材，让学生先通过多种方式画图，再引出圆的概念，打破了教材上先出示概念再画圆的顺序，更符合学生从具体到抽象的认知规律。

　　课堂上，小组活动中孩子们参与性极强，积极动手和激烈讨论中更加深了对知识的理解。

　　吴老师的课堂环节设计科学合理，多种方式组织教学，极大地调动了学生参与的积极性，而且对每个知识点的学习都很扎实到位。教师把控课堂的能力强，对学生可能出现的易错点重点点拨，学生掌握扎实。

　　吴老师对练习题的设计有梯度、有层次，对知识进行了当堂检测，及时地进行了反馈矫正，学生达标率高，落实了向课堂要质量的理念，努力打造高效课堂的理念。

　　井沟实验小学的省优秀教师王 召玉老师带来了同课异构课，他采用激趣导入，引导着学生能够发现生活中与圆有关的简单数学问题，激起学生的求知欲和调动了学生的探究欲望，注重思路引导、方法创新，激情不断 ，课堂高潮迭起，师生均获得了愉悦的体验。

　　王召玉老师采用先自主学习完成知识的简单建构，再小组合作交流完成知识的重构，轻松愉快的课堂氛围、大胆开放的教学设计，得到了教育同行的一致好评。

　　王老师采用读一一想一一说一一练相结合的生本模式，引导学生发现问题，探索新知，课堂行云流水，讲课和练习相得益彰。

　　师生们全神贯注，被精彩的课堂深深吸引。

　　课后的评课活动中，两位执教教师分别对自己的课堂教学进行了自我分析和反思；大家对两位老师进行了针对性的评价，给予了充分肯定，也提出很多忠肯的意见和建议。今后着力点放在充分发挥学生的潜能，调动学生的思维积极性，让学生站在属于他们的舞台上熠熠闪光。
“同课异构”教研形式，使教师们在不断地思想碰撞交流之中，迸发出更多的灵感，力争达成更优化的教学共识，从而进一步提升我们的教学水平。

　　评课完毕，王召玉老师给全体教师做了《我的教育成长之路》报告会。引领全体教师奋发有为，努力追逐自己更美丽、灿烂的教育梦!

　　作为山东省优秀教师，他从个人工作简历、个人观点、个人成长轨迹等方面，跟大家分享了如何做一名新时代优秀教师。

　　作为省级优秀数学教师，他坦诚地谈了个人打造高效课堂的几点经验做法:五步曲打造快乐高效课堂、快乐高效课堂的五步教学法:问题——合作交流——疑难点拨——展示提升——达标测评。

　　最后，王老师还特别提同行们，尤其年轻教师们: 勤奋学习很关键!要勤学、勤看、勤读书、勤听、勤写、勤谈、勤想。

尤其要多读《中国教师报》多做笔记。

　　作为新时代的教师们，我们唯有不忘初心敢担当，用辛勤的汗水才能换来成功的泪水。只有回不去的过去，没有到不了的明天!只有我们怀揣爱心、热心和敬业之心，我们的教育之路才会越走越宽，更快实现无比美好的教育梦!

照片提供 于欣世 张秀芳 姚丽君

文字编辑 丁继平

审 核 张秀芳 于欣世