<h1><font color="#ed2308"><b>秋风何故乱入窗， 失却谦谦儒雅装。</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b>莫非与我相对饮？ 只因室内有书香。</b></font></h1> <h3> 今天雨夹风，有点冷。一大早我们冒雨来到了北京市三帆中学。</h3> <h3> 北京市三帆中学李永康校长为我们做了题为“实施多元化课程，促进学生健康成长”的专题报告。李校长的报告从学校课程建设存在的问题分析、学校课程建设的基本思路、学校多元化课程体系的构建、学校多元化课程体系的实施四个方面为我们介绍了三帆中学的教育教学情况。李校长用生动通俗的事例为我们阐释了学校组织体制、学校制度规范、文化建设、教师队伍建设等方面的实践经验，让我们不仅对三帆取得的办学成果佩服不已，而且被李校长的教育智慧和教育情怀深深感动。 </h3> <h3> 北京市三帆中学是北京师大二附中的初中部，校园优美，设备先进，师资优秀，管理规范，校风优良，在北京市以其先进的教育教学理念、优异的成绩、向市重点高中和其他高一级中学输送优秀的初中毕业生著称。</h3> <h3> 三帆中学建立以基础型、丰富型、发展型和专长型四类课程为核心的课程体系。坚持“有效教学”的课堂教学理念，坚持师生双主体互动式的课堂教学方式，以学生为本，以强化基础知识和技能、培养创新精神和实践能力为重点，满足不同兴趣爱好、不同发展方向、不同层次的学生的需求，促进学生全面而有个性地发展。</h3> <h3> 下午，北京师范大学张东娇教授做了题为“学校文化及其建设五步工作法”的专题讲座。张教授通过学校文化建设的目的、学校文化建设定义分解、学校文化建设五步工作法解读了校园文化的独特育人魅力，让我们了解了关于校园文化建设的方法步骤。</h3><h3><font color="#ed2308"> </font></h3> <h3> 简单的晚饭后，我们又开始了紧张的教学研讨，教学研讨从四个题目入手：1. 中国学生核心素养对初中教育教学有何重要影响？如何落实？2. 国家教育改革与发展政策给初中教育教学带来了哪些挑战？如何应对？3. 初中生常见的问题行为有哪些？如何处理？4. 如何进行学校文化建设与环境打造？校长们以小组为单位唇枪舌战，激烈争论，直到晚上九点才在老师的督促下结束讨论。 </h3> <h1><font color="#ed2308"><b>思考与启示：</b></font></h1><h3><font color="#ed2308"><i><b> “教育是做人的事业，教育只有对准人本身，才是真正的以人为本的教育。”不关注人的发展的教育不是真正的教育。</b></i></font></h3><h3><font color="#ed2308"> 5、教育怎么做----辅育学生</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 尊重教育现实但不屈从于教育现实，教育虽艰难但永不放弃。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 重视学生，研究学生，服务于学生，以学生为本。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 教育行动积极但不激进，坚定目标，稳步前进，层层推进。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 6、教育怎么做----成就学生</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 让每一个学生都得到真正的成长与发展</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 让每一个学生都成为合格的公民</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 让每一个学生都有梦想，并帮助其实现自己的梦想</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 让每一个学生成为最好的自己</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 让每一个学生都体验到成功的快乐</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 7、教育怎么做----爱我所做 做我所爱</font></h3><h3><font color="#ed2308">“没有爱就没有教育”。爱就是教育，爱就是奉献，爱就是创造，真爱是教育的基础。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 8、教育怎么做-----让学校成为有文化的场所</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 学校要以德化人、以慧育人、以情感人、以体健人、以境熏人。</font></h3>