山城秋色浓，研学意正酣

龙华区学前教研

一念花开，

一念叶落，

感受着秋意绵长。

在这深秋的季节，

我们

源于爱、燃于心、聚于此。 深山有童话  曙光触升华

　 2019年10月24日清晨，来自深圳市龙华区的80位骨干业务园长们迎着清爽的晨风走进巴蜀森林深处，来到被全球知名的幼教专家温迪女士誉为“世界级乡村幼儿园”的重庆市沙坪坝区曙光幼儿园。

       坚持本真教育，给孩子快乐童年是曙光幼儿园一直遵循的办园理念。

       环境即课程，随处见教育。在这里，环境把课堂搬到了户外，给孩子发现、思考、探索的机会，环境成为促进孩子全面和谐发展的活教材。

       李燕园长以“萝卜镇的故事“为主题，和大家分享了幼儿园的本真教育内涵与价值，有童趣、有记忆、有故事、有温度的幼儿园生态课程，让我们真切的感受到了什么是以幼儿为本的教育。感动于李园长对教育执着的情怀和赋予生命成长的意义。 互联巧助力  智能融教育

        信息技术的迅猛发展，改变着我们现在和未来生活，给世界带来无限可能。信息技术同样也改变着学校的方方面面，如何更好的发挥信息技术在学校的作用，助力学前教育的发展？斯庆和专家从“当代信息技术发展”“信息技术对幼儿园的影响”“幼儿园信息运用”等几方面，详细地分析了信息技术的时代特点，解读了当前信息技术在幼儿园的应用，指明了幼儿园教学与技术的融合方式。充分利用软件和平台丰富幼儿园教学，拓展幼儿园工作，实现园所成为具有现代信息技术的智慧型幼儿园。

       微课是进几年随着“微时代”的到来发展起来的一种新型在线学习方式，也是新的教学资源体系，专家理论结合案例，详细介绍了微课在幼儿园教学中运用的意义和作用，从微课的概念、特点、类型、设计及制作环节等方面进行讲解。让我们清晰地了解到微课以时间短小精悍，内容聚焦集中，设计精致前沿，制作简洁实用，使用方便快捷，改变和颠覆了传统教育资源的应用模式，达到提高教育质量的目的。更清晰地理解了微课支架幼儿的主动学习、引导他们获取经验，提升能力，建构自己的知识体系。

        各位业务园长认真聆听、记录，当代信息技术和幼儿园教学如何更好的融合，实现园所成为具有现代信息技术的智慧型幼儿园，提高幼儿园的教学质量，引起大家的深刻思考。 专业培训夯基础 课题研究促发展

       教科研是幼儿园可持续发展的重要支撑，有效开展课题研究，可以促进教师专业素养和实践工作能力的提升。重庆师范大学魏勇刚教授以《幼儿园课题申报与实施指南》为题，从中国传统文化“道、术、为” 三个方面，诠释了申报课题的三个关键问题：为什么做课题？课题的申报技巧？怎样做课题？ 为在座的业务园长进行了精彩的讲座，课题理论结合经典课题研究案例，深入浅出的讲解幼儿园课题申报和实施，理清了大家基于课题申报中的种种问题。

       纵横国内外，就课题质量现状-影响因素-改进行动-质量提升，既介绍了布朗芬.布伦纳的生态系统理论，也呈现了国内课题研究现状，既说明了课题申报的理想层面，也展示了国内的现实状态。

        不同地域课题研究方法与成果，让我们感受到课题研究对幼儿园质量提升，对教师专业成长带来的希望，为我们在专业成长道路上点亮了一盏明灯，但更让我们看到在课程研究的道路上任重而道远。

        时光的姿彩，映衬着万物的轮廓，像一把琴弦，悠悠扬扬弹奏着秋日私语，秋日里最美的风景在我们鼎力前行的学习路上！

图片编辑:第五组成员

刘  丹、魏江英、许涌萍 
朱育珍、姚倩倩、何清云
欧文英、童  莎、刘姣丽、黄  微
审   核:甘  露