浸润书香，悦享教育——南康区第一小学2019年数学教师“暑假读一本好书”活动

第一小学片区教研协作组

　　腹有诗书气自华！ 都说“良师兴教”，作为老师，我们更应该与书交朋友，在读书中汲取营养，提升自我。以此去影响更多的学生，让自主阅读成为孩子们的习惯，让优秀书籍真正成为孩子们的精神引领。

　　10月23日下午，浸润书香，悦享教育——南康区第一小学2019年数学教师“暑假读一本好书”活动在一小多媒体教室举行。

　　自从开展读一本好书活动以来，一小校园不仅有学生读书的身影，还处处可见老师读书交流的情景。放下手中笔，捧起手中书！

　　老师们常在课间或集体活动时对自己的读书心得进行交流，也对自己的教学不断总结和反思。

　　《种子课---一个数学特级教师的思与行》这本书让我们对数学教学、对学生数学学习有了更多的启发，值得细细地读，慢慢品，“种子课”上的点点滴滴，让我慢下步伐，精心设计教学、悉心呵护种子、静待开花结果。

 

　　这是一本让你简单的教，让学生轻松的学的书。书中戴老师的简单课堂，真实，朴实，扎实，实实在在。最吸引我的是书封面上的三句话：看似简单，却有内涵；看似简单，却有韵味，看似简单，却不简单。戴老师在书中用具体的教学事例深入浅出地将他一路走来的思索和心声娓娓道来。

　　华老师的一篇教育随笔《像农民种地那样教书》，我感触颇深。我们要带着农民对自己田里的庄稼所投入的那份浓厚感情去对待学生，真诚地、浓烈地去爱孩。在今后的工作中，我们要将爱体现在每一个教学细节之中，要用爱的目光注视每一位学生，用爱的微笑面对每一位学生，用爱的关怀感染每一个学生，用爱的惩罚约束学生，用爱的言行鼓励学生。

  吴正宪写的《吴正宪的儿童数学教育》，从中感受良多，数学教学不仅仅是传授知识，提高能力，同时要培养学生智慧，如果没有智慧的支撑，学生只是接受知识的容器，难以体会数学学习的乐趣与新奇。因此，教师要善于点燃学生思维的火花。

　　读《深度学习，学科教学指南》，让我有深深的感触。数学教学是一种技术，文化，更是一种思想方法，它具有丰富和深遂的文化内涵。数学与自然现象紧密相联。数学不再是课本中的加减乘除。它可以打开学生的视野，把过去、现在、将来的有关知识浓缩在起，供学生采集，让学生分享人类的文化精神财高。

　　通过此次活动，给我们不少的反思和震撼，也看到了自己与名师的差距，名师不愧为名师，他的博学多识是一般人无法比拟的。与名师相比，感觉自己犹如井底之蛙，只是呆在自己的一方天地里，看到的只是头顶上四角的天空 。

　　在以后的工作中，我们要加强阅读，提高自己的文学素养。勤于思考，把自己工作中的经验与教训及时记录下来，做一个用心的老师。

　　书读完了不是结束，比读书更重要的是把名师传授给我们的精髓学以致用，活学活用。最后用一首诗《断章》来结尾：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。心在哪里，智慧就在哪里，愿我们是创造风景的人，更是看风景的人，我们的教学，圆了孩子们的梦，也圆了我们的梦。