数学固抽象，多思亦精彩——记2019年10月阳新县白沙镇八一小学数学教研活动

小刘

教学

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老师

数学

教师

课堂

生活

百分数

课堂教学

精彩

图文：刘一怡

审稿：石红霞

学校：阳新县白沙镇八一小学

        为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提升教师的教研水平，提高数学教学质量，我校的数学组公开课活动在这丹桂飘香的十月顺利开展。

　　数学老师们以独具匠心的设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学手段和方法，将自己精心准备的教学设计展现于课堂，彰显出个人教学魅力，使课堂精彩不断。

　　活动在刘一怡老师讲授的《用字母表示数》中拉开帷幕，整堂课，刘老师始终面带微笑，语言亲切柔和，教态自然大方，重视学生的自主与合作，由一则“失物招领”开始，让学生亲身经历知识的形成过程。

        而由胡泉老师带来的另外一堂《用字母表示数》，则清楚的呈现出不同教师对同一教材内容的不同处理。胡老师教学思路清晰，重点突出，教学过程环环相扣。立足学生实际，充分利用生活中的素材，开展了扎实有效的教学活动，引导学生经历了一个数学化的过程。

        马顺兰老师在《分数除法解决问题》一课中，教学语言的准确性高、严密性强，对学生的启发、点拨恰到好处，与学生的交流亲切自然，驾驭课堂的能力让人佩服。

        马丽红老师《百分数的认识》一课，从生活中的百分数入手，百分数的意义水到渠成。课堂中不仅善于发现学生的闪光点，不吝啬表扬与激励的话语，而且充分利用教材中的德育素材，不失时机地对学生进行思想教育。

        戴成成老师带来的《科克雪花》,激发了孩子无限的探究欲。戴老师给予孩子充分的时间自主探究科克雪花的创造过程、边数的变化、周长的变化、面积的变化。最后运用课件动态呈现并介绍了几何三大怪物的形成过程，展示了生活中的神奇的分形现象，给人以震撼！

        余凌云虽是一名男教师，但是亲和力强，教态自然大方，利用现代化技术辅助教学《比的意义》，充分体现了新时代教师的先进性，值得我们学习。

        张晴老师讲授的是《生活中的百分数》，她从学生的实际出发，为学生“量体裁衣”，充分激发学生的兴趣及自信心，让课堂的师生互动有效精彩。生活是现实的、丰富的，数学是抽象的，张老师正是把两者巧妙联系了起来，孩子们才不觉枯燥乏味，而是兴致勃勃。

　　胡菲老师通过故事、游戏等多种教学方法成功地完成了《可能性》一课的教学目标，让学生在动脑思考、动手操作中轻松愉快地理解了“一定”、“可能”、“不可能”。

        梁小丹老师的《掷一掷》寓教于乐，以“掷一掷”的游戏贯穿本节课的始终，用比赛的形式调动学生学习的兴趣。兴趣就是最好的老师，在本节课中学生全身心地投入到学习当中，体验到数学学习的快乐，让“严肃”的数学变得“好玩”。

        马敏老师的《植树问题》这节课目标非常明确，向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。整堂课教学思路清晰，层层深入，借助生活实际提炼出数学模型,最后将这一数学模型应用到生活实际。

       潘路遥老师展示的是《生活中的近似数》，她做了精心准备，进行了巧妙的构思，紧紧围绕“给小明过生日”这一生活情境展开教学，根据学生的认知规律，带着他们走进数学的天地，让数学植根于生活的土壤，让小学数学课堂展现生活的精彩。

        备课、听课、评课是提高教师教学水平，开阔教学思路的极好途径。评课环节每个教师都围绕课堂教学展开了热烈讨论，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、交流和反思，老师们理性的分析，深入的反思，务实的探讨这节课好在哪里，为什么好？哪些尚待改进，为何需要改进，应如何改进，大家共有的困惑及努力的方向是什么，哪些地方应当进一步求同或存异……此次活动，让我校全体数学教师反思：我们数学课堂在学生独立思考能力的培养，小组合作的互帮互助，共同进步，学生自信大方、并具有思辨能力的培养方面还需进一步加强。

       

        不安现状，不甘平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，紧跟新课改的步伐，钻研和解读教材，是教师永远的基本功，我们的教学研究一直在路上，永无止境。