<h3> 金秋送爽🍁，阳光明媚，2019年10月24号，城南小学忙碌的一周教研活动又开始了。本着爱心、耐心、责任心的老师们又在周四的上午齐聚在录播室认真的一边听课，一边记录笔记📒</h3> <h3> 跟前几次教研活动记录不一样的是这次给自己写，因为这周是我来上公开课。</h3> <h3> Do是小手攥紧头</h3><h3> Re是快乐小滑梯</h3><h3> Mi是我的小平台</h3><h3> 同学们跟着我一起做科尔文手势，原来音乐的形式是多重多样的，音阶也可以用身体来表示</h3> <h3> 音乐课🎵已经养成了良好的习惯，同学们一听到音乐都会忍不住拍拍子，这次选了一首台湾叙事性民歌《蜗牛与黄鹂鸟》，歌词生动有趣，🎶旋律轻松活泼，同学们一边拍一边唱，都沉浸在欢快的气氛中……</h3> <h3> 新课标指出以学生为主体，教师更要一步步引导学生，而不是直接把答案告诉他们。</h3><h3> 一首歌曲经过初听，复听，在听的过程中不断的思考问题。</h3><h3> 这次课上我还给同学们带来两件奥尔夫的打击乐器，同学们都觉得很新颖，很好玩，抓住了学生兴趣点后，我就知道课堂上应该多用一些这样的打击乐器，去培养他们的音乐力、表现力与创造力。</h3><h3> </h3> <h3> 我也时常琢磨怎么样才能让音乐课变得更加的好玩，对于欣赏曲更能把心沉静下来的去听👂，这会是我今后在教学中去思考的一个问题……</h3> <h3> 好在公开课结束后，老师们会在一起评课，在会议室里，我简单的说了一下说课流程，期待老师们多给我些评价和建议</h3> <h3> 我很感谢各位老师给我的建议，让我受益匪浅，也学到了很多，尤其当听完许培老师的建议后，我很有感触！对啊，不管美术音乐，艺术不分家，课堂上如何才能让艺术性再多点呢？这也让综合组的老师们一致达成了共鸣……</h3><h3> 我相信只要我们不断努力与探索，在今后的课堂上一定会有进步和收获！</h3><h3> 一切为了学生……</h3>