<h3> 金秋十月，暖阳高照，仓山小学依然一片花团锦簇、生机盎然！为切实贯彻教育扶助互动政策，进一步加强学校办学理念、教育教学管理、课程改革、校园文化建设等方面的交流，助力教师们的专业发展，10月21日我校迎来了宁夏吴忠市盐池县中小学跟岗教师一行。为期一周的跟岗交流中，我们一起学习，共同提升！</h3> <h3> 21日上午，在校史展厅举行了欢迎仪式，尤嘉副校长首先代表学校对跟岗老师们表示热烈欢迎，接着围绕学校历史、办学理念、学校现状及特色等作了全面介绍，并对一周的学习活动进行精心周密的安排。会后，在尤副校长的带领下，跟岗团队参观了整个校园，他们纷纷惊叹于我校充满诗情画意的校园环境！</h3> <h3> 跟岗期间，我校安排各学科教研组长、骨干教师与跟岗老师们结成对子，便于深入班级，随堂学习，及时交流并解决学习中的一个个困惑。老师们也积极参与我校各学科教研组活动，以求真务实的态度，脚踏实地的作风，全面了解我校教学管理流程及教学研究动态。</h3> <h3> 课堂是教育教学的主阵地，也是学校的生命力所在。跟岗老师们积极深入各学科课堂，他们专心聆听，认真记录，纷纷表示虽是常态课，却依然扎实有效，精彩纷呈！</h3> <h3></h3><h3> 示范是为了更好地引领。我校精心准备了五节示范课及一场精彩的讲座，从不同学科，不同课型中展示我校的教研成果。</h3><h3> 准确把握并高效使用统编教材，是当前语文教研重点。语文组精心组织，由李菊蓉老师老课新教《慈母情深》。课上，李老师准确把握旧课文承载的新任务，引导学生从场景、细节中感受慈母深情，捕捉“反复““倒装”的表达特色，在感悟交流中模仿训练，让语言内化，学以致用。</h3><h3> </h3> <h3> 全科阅读是我校课程改革中一道亮丽的风景。如何推进与实施？如何营造书香氛围？我们毫无保留地分享与交流。交流中由叶珊老师带来一节阅读导读示范课《查理和巧克力工厂》。老师紧扣这本书的特点——奇妙的想象，让学生通过各种形式的猜与读，感受作者神奇的想象力，学习读整本书的方法。</h3><h3> 阅读课后，尤嘉副校长作了《最是书香能致远——推进全科阅读，提高学生综合素质》的精彩讲座，详细介绍我校语文阅读体系的建构以及书香文化的建设，包括静阅读、亲子阅读、师生共读、图书漂流等，以及就如何推进全科阅读作了详尽的说明，与会老师纷纷表示受益匪浅！</h3> <h3> 数学课堂从生活入手，巧用教具，循循善诱，引导学生去体验、感悟、认知。数学由赵清清老师执教示范课《垂直与平行》。课堂别具一格，从生活经验入手，巧用正方体模型教具的展开图，突破了同一平面的教学难点。教师注重实践，尊重学生体验，培养学生自主意识，给老师们留下深刻的印象！</h3> <h3> 五年1班刘正红老师执教的“‘习’声回响，平‘语’近人——‘学习新思想，做好接班人’的主题队会在大礼堂精彩呈现。跟岗老师普遍认为，这节班队课别开生面，形式丰富。队员们或个人展示，或集体诵读，或齐声歌唱，或小组合作，都积极热情地绽放了自己的风彩，努力成为时代接班人。</h3> <h3> 科学探究，勇于创新是新时代对学生的要求，如何扎实科学课堂？林丹老师执教的《生物的多样性》，从学生熟悉的生物入手，引导学生讨论，在讨论中学习，在讨论中发现，在讨论中认识生物的多样性。在交流互动中，展示仓小科学教研成果。</h3> <h3> 如何推进课程改革？如何提高课堂教学效率？……在校史展厅中，跟岗老师们与我校老师分学科展开热烈讨论。其中，就跟岗老师特别疑惑的社团活动，我校柯老师从社团种类、具体实施、教材使用等方面作了详细介绍。校内老师的积极开发，外聘专家的鼎力相助，提高了社团的多样性和专业性。大家在交流中碰撞出智慧的火花，一个个困惑都得到了解答！</h3> <h3> 短短一周的跟岗学习已经缓缓落下维幕！然而他们的到来却为我们的教育教学注入一股活力，活动中我们齐商教育之困惑，共享教改之精彩！跟岗实践促成长，交流互助共提升！</h3> <h3>图文：刘颖 李菊蓉</h3><h3>审核：尤嘉</h3>