<h3><font color="#ff8a00"> 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。金秋十月，为促进经开区数学教研活动，和经开区数学老师来一场美丽的约会，曾丽丽名师工作室全体成员在天骄小学开展了磨课工作。</font><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b><u>第一幕 课前钻研</u></b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 袁艳、张春平两位老师精心准备、细心打磨《搭配（一）》。</font><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b><u>第二幕 课中生成</u></b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 袁老师和张老师都选择贴近学生生活的素材，通过有趣的闯关游戏，激发了学生的学习积极性。瞧，孩子们听的多认真啊！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 在探索用1、2、3能摆出哪些不同的两位数时，两位老师的处理方式各不相同。袁老师注重鼓励孩子们先独立思考，再合作交流，努力找到最好的解决办法；张老师注重培养学生的读题能力，带领学生理解题意明确要求再动手探究。虽方法不同，但都激活了学生的思维。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 课堂上，袁老师善于提问，用亲切的语言引导学生；张老师则擅长以鼓励肯定的语言激励学生充分表达自己的观点，各抒己见，集思广益，使学生乐于发现问题、善于解决问题。看，孩子们多踊跃啊！</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b><u>第三幕 课后交流</u></b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 每次精彩的课堂结束后，团队里的每一位成员都会与两位老师进行交流，肯定老师们付出的同时，也对两位老师的课堂提出自己的意见和建议。交流中曾校长提出，课堂的生成是非常重要的，我们要充分发挥教育机智，灵活运用课堂生成，让生成为课堂添彩。</font></h3> <p style="text-align: center;"><b style=""><u style=""><font color="#b04fbb">第四幕 精彩展示</font></u></b></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。经过一次又一次的试教、打磨和修改，两位老师为全区数学老师带来了一场精彩的同课异构大餐。</font></h3> <p style="text-align: center;"><b style=""><u style=""><font color="#b04fbb">第五幕 经验交流</font></u></b></h3> <h3> 活动的最后，曾丽丽名师工作室主持人结合两位老师的课堂，与全区数学老师一起分享了自己宝贵的教学经验。</h3> <h3><font color="#ff8a00"> 研无止境，我们永远在路上。曾丽丽名师工作室将继续发挥团队的带头、示范、辐射作用，传播先进的教育理念和教学方法，帮组数学老师解决教与学过程中遇到的问题，努力建设一支科研队伍。不忘初心，继续前行！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">曾丽丽工作室（小学数学）</font></h3><h3><font color="#b04fbb">主持人：曾丽丽</font></h3><h3><font color="#b04fbb">成员：彭健兰、宋莉、严海珍、肖健</font></h3>