北京海淀区教育党校联合北师大走进北戴河新区第一小学，进行课堂观察指导

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　　10月24日下午，新区教育局佟黎明副局长、教研室郭杰老师协同北京海淀区教育党校和北京师范大学专家老师，来到北戴河新区第一小学进行课堂教学观察指导。我校高崇琴校长、常淑新主任、白丽娜主任及部分数学语文老师参与了课堂观察。

　　第一堂课是王润松老师讲授的《角的认识》，王老师通过“在生活中常见的物体身上找角”，使学生觉得数学与生活密切联系，增进了学生对数学价值和作用的认识，激发了学生学习数学的热情。

　　本节课“找”、“说”、“做”各个环节连接恰当，帮助学生在数学活动中认识角、感悟角的大小，使得学习兴趣较为浓厚，也有效地培养了学生的观察能力、操作能力、表达能力及分析、概括能力。

　　第二堂课是高盼老师的语文课《壮丽的祖国山河之欣赏文字美》，高老师的课堂气氛活跃，老师讲的声情并茂，学生们学的津津有味。这堂课高老师带领大家走进三年级上册第六单元内容，从解读单元导读开始，一步步认识和欣赏“壮丽的祖国山河”。

　　欣赏文字美，是这堂课的重点。高老师先是以例句示范，教给学生们“找句子、标词语、写批注、朗读”这四个步骤，接着便是放手，给出足够的时间，让学生自己去找、去分享自己喜欢的句子。在学生自己寻找思考的过程中，老师一直走在旁边，给予指导。有同学发言时，老师和学生们都在认真聆听，感悟每一位给大家带来的美的体验。通过分析句子，老师还相机引出了另外的方法，即修辞和表演，引导学生从不同角度获得审美体验。当然，文字给人们带来美的感受，其品悟的方式多种多样，高老师也鼓励同学们自己去发现更多新方法。

　　课后，听课的老师们坐在一起进行了交流分享。语文专家老师提到，在大的背景下，面对统编教材语文教师要有单元意识、主题意识、整合意识，以单元整合为例，又可划分出多个角度，可以从作者、文体、内容的相似程度几个方面参考。现在的备课讲课，要建立的是学生、老师、课本、编者、作者等多维度的联系。授课方式要依据年级特点来，如三年级应对字词理解记忆的方法给予讲解，课上以句段教学为主，并不断渗透课文写法，教给学生写作知识。老师还特意强调了朗读的重要性，多种方式的一遍遍朗读，在语文教学中不可或缺。不同情形运用的朗读方式也不同，当课堂氛围达到高潮，齐读便可以起到维护课堂高效率的良好效果；若是想品悟文字句子的美，则要运用自由读或是指名读，将情感最大程度的展现。

　　数学专家老师讲到，相比五年以前见到的新区，发现学校有了很大的改变，硬件设施相当不错了，现代化教学手段拉近了老师和学生的距离。要把课堂还给学生，让学生自己发现问题，解决问题。老师一定要把握好核心问题，才不会与这节课所讲相脱节，才会提高课堂效率，提高教学质量，才能体现“火热的思考与冰冷的美丽”。最后专家还提到孩子的素养不是练出来的，孩子的素养是滋润出来的，是养出来的。

　　专家老师们说的都是经验之谈，这个过程中，每位老师都学到了新的东西。在教学路上，我们珍惜每一次学习交流的机会，相信通过不断地充实提升，我们会走的更远！