斯卉的美篇

四会市东城中心小学

教研

四会市

语文

语用

课堂

东城

老师

晨读

葡萄沟

广宁县

丹桂飘香话教研

——四会市东城中心小学肇庆市级教研活动

十月惠风

金秋阳光

以梦为马

健行千里

　　秋风起兮白云飞，长风万里送秋雁。2019年10月25日，四会市东城中心小学举行了肇庆市市级语文教研活动。主题为“聚焦语用，提高语文阅读教学有效性”。参会人员三百多人，有来自广西富川瑶族自治县的，广宁县的，四会市各兄弟学校的，以及四会市教育局教研室的领导，济济一堂，共同谱写教研新篇章。

   博学纳悦，雅行至美。这是我们的校风。为此，“晨读经典”特色课程在学校应运而生，我校语文组凝集体智慧，共同编写了一系列校本教材。每天清晨书声琅琅，如一曲天籁之音。腹有诗书气自华。孩子们天天与经典同行，不知不觉积淀了丰富的语言，还涵养了气质，濡养了一大批阳光少年。今天，“晨读经典”拉开了活动的序幕。

　　活动第二环节，课例展示。第一节，潘洁云老师执教《葡萄沟》。课堂上，潘老师紧扣中心句，采用以读代讲法，关注“语文本体”，着力语用功能，创设具体的语用情景，层层递进，生动活泼。如师生互动，生生互动，分别扮演维吾尔族老乡和游客，体会重点词“热情好客”。孩子们在课堂上品尝新疆葡萄干，真切体会“色鲜味甜” ，同时激活表达欲望。最后还让孩子们创编广告语。课堂气氛活跃，效果明显。

小组合作，分享朗读

师生互演，感受维吾尔族老乡热情好客。

小导游介绍葡萄干的制成过程

　　第二节，张洁敏老师执教《慈母情深》。整节课，以一个牵一发而动全身的问题展开教学，设计独特，层次分明。“读”领风骚，披文入情，能紧扣关键词，环环相扣地揣摩、想像，读写结合，扎实、有序地推进教学。同时关注学生主体，顺学而导，评价得当，体现出关注文体，立足学情，落实语用的实效课堂。

小组交流：为什么“我”会鼻子一酸?

小组分享“龟裂”这个词用得精妙!

小老师引领学生学习

　　你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多！观课后，大家敞开心扉，进行热烈而愉悦的交流。

　　广西富川瑶族自治县第二小学黎锋校长分享观课感受。黎校长认为这是两节高品味的语文课，课堂上洋溢着浓浓的语文味，有品词析句、潜心会文的过程，有听说读写的训练，课堂扎实、有效而灵动，简直给人一种享受！

　　广宁县严雪群骨干教师在谈听课体会。严老师觉得两节课都能围绕一个主干问题展开教学，以生为本，设计别出心裁，语用意识、学法意识强，方式多样，或活泼明快，或深情款款......精彩连连！

　　四会市东城街道刘丽敏教研员作了言简意赅的点评。《葡萄沟》这个课例体现三个字“趣”、“活”、“实”，而且高潮迭起，趣味盎然，是一节生动的观摩课。

　　四会市东城街道教研中心郑伙荣主任对《慈母情深》这节课作了精准的点评：善于创设情景，批文入情，读有层次，读出了意境，读出了深情，同时重视学法指导，读写结合，巧妙渗透人文教育。

　　四会市教育局教研室祝发新主任首先对两节课作了中肯而到位的点评，然后对我们四会市小学语文工作的一些困惑作了指导。他的讲话字字珠玑，言近旨远，为我们今后的工作指明了方向，让我们受益匪浅。

　　一年好景君须记，最是橙黄

橘绿时。

　　教研是教师最基本的行走方式，每次教研都是一次历练与成长。我校语文组将在“骏马文化.健行教育”办学理念指引下，以跃马扬鞭、乘胜前进的气魄，开创教研新局面。