集思广益寻策略，扬长避短促效率————记海如女中政史地组2019——2020学年第一学期九年级第一次月测分析会

阿之

　　10月21日下午，海如女中政史地组月考成绩分析会在政史地组办公室（一）召开，政史地全体老师参加会议，主要是对九年级本学期第一次月测的成绩做了分析比较，着重分析各班各任课的优势与不足。同时，也把此次会议作为总结经验、扬长避短、提高成绩的交流会，做到了挖实情、说实话、抓实效，使此次会议成为一个凝聚力量、统一思想、攻坚克难、继往开来的分析会。

　　会议由顾素芳组长主持，她首先明确了本次会议的主题和目标，介绍了会议的具体内容安排，并带领大家认真的分析本次考试成绩，指出了学生成绩不匀、偏科、学习态度等问题。

　　之后，九年级《道德与法治》 《世界历史》 出卷老师就本次测试试卷做了分析：本次测试试题注重基础知识，考查知识的覆盖面大，面向全体学生，试题难度适中，试题依据新教材、课标对全体学生的基本要求，注重全面考查学生的基础知识。联系实际为背景设置题目，考查学生分析问题、解决问题的潜力，试题体现新课程的理念、课程改革的要求，体现了过程和方法。各任课老师也就试卷与成绩互相交流与探讨。

　　马成宏老师指出学生考试凸现的几个问题：(1)基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。

(2)同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。

(3)分析能力有待进一步提高。

　　马英兰老师分享了好的经验：1、尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。

2、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。

3、抓好后进生。对考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。

　　金霞老师就学生总得分偏低，及格率不高总结原因有三点:一是教学中仍然只注重基础知识的传授与记忆，还没有真正转轨到能力的培养上来，而许多学生只知道死记书本;二是试题综合性较强，学生分析问题的能力欠佳；三是学生对基础知识掌握的不好，许多应该记住的知识点没有记住。

高凤霞老师指出要努力激发学生学习历史的积极性、主动性，培养学生自主学习能力。今后的历史考试能力要求越高，学习难度越大。因此，培养兴趣是关键，要想方设法，生动活泼地开启学生的思维，让他们积极主动地自我探究，自主求知，尤其要重视后进生的转化与提高，从而全面提高教学质量。

　　杨小成主任提出了一些好的经验与历史老师分享：

1、加强与学生之间的沟通，及时了解学生的学习动态，虚心接 受学生提出的有益建议，使教与学两环节有机地结合起来，以提高教 学质量。

2、每个单元教学任务完成后，及时进行单元测试，测试题目应 做到难度适中，知识覆盖面广，以良好的导向督促学生加强对基础知 识的掌握。

3、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材， 课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。

4、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合 是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师 在教学中要加强这方面的练习。

　　年轻但有担当的马铃老师认真听取各位前辈的经验分析考试卷的同时切合自己本班教学，从考情出发，最后又回归到学情身上。既分析了学生目前存在的不足，又反省思考自己日后教学的方向。

年轻可爱而又认真执着的马雪梅老师可谓是“微风吹过湖面，荡起了一阵涟漪。”凭借着历史老师特有的知性思维，雪梅老师将考试涉及知识点与目前所教九年级内容相结合，明确地告诉了自己，同时也是告诉了在座的各位，她在这一学期所教学的重点。

　　总之，我组这次质量分析会既是对月考的全面总结，也进一步强化了教师的教育教学质量意识和责任意识，达到了相互交流、强化责任、促进教学的目的。