计算讲算理 算法巧生成

学无止境

街小数学组携区名师工作室活动

　　教研促发展，交流促成长。为充分发挥名师工作室的示范、引领、带动、辐射作用，促进教师相互交流和共同发展，有效推动教育科研工作。10月24日下午，区小学数学名师工作室携手大街小学在大庄校区开展“计算讲算理，算法巧生成”系列教研活动。

　　活动在学生有朝气的“起立，敬礼，站如松，坐如钟”口令下拉开了序幕……

　　新课改的激情在课堂上飞扬，新理念的梦想在活动中实现。靳老师用幽默诙谐的语言，带我们走进“一路向西”的精彩旅途，整堂课紧紧围绕旅行的路程，时间，速度展开教与学，算与用。

　　“愈发精彩的不是目的地，而是沿途的风景和看风景的心情”。教学过程中，靳老师依靠扎实的教学基本功，紧扣重难点，注重学法指导，让枯燥乏味的传道授业，让学生的理解与分析，解答与反馈，层层递进，精彩连连，效果满满。

　　为什么算，怎样算，依据是什么，意义是什么?对于算理的理解和讲解，靳老师引导得恰到好处，你看，孩子们的小脑袋拧紧了发条，正聚精会神的开动着呢！

　　合作交流，有效学习，以学生为主体的探究活动热闹非凡。同学们正对三位数乘两位数的算理争个喋喋不休。“怎么算，为什么……”

　　

　　接下来则是“鸡蛋挑骨头”环节——

立足教材 深度深挖

　　李江玲老师就课堂中出现的练习设计问题围绕以“立足教材，深度深挖”为主题的精彩点评，并强调计算教学一定要多钻研教材，理解算理，做到算理准确，严谨，教会学生用算理合理分析解决问题。

细处细抓 总览全局

　　李娟老师结合江川区课堂教学改革的新要求、新举措就整堂课的教与学作全面点评。以点看面，细节决定成败，每一个环节每一个点都需要细细打磨，方能彰显大气，总览全局，尤其是在计算教学上，更需要在算理上下大功夫。

多彩课堂 点评多彩

　　工作室各成员根据教学内容及课堂情况均肯定了靳老师的课堂表现，同时也提出了各自的意见和建议。

返璞归真 自然展示

　　生活是学习最大的场所。普艳梅老师结合数学的本质，来源于生活，存在于生活，应用于生活谈了自己对本堂课的见解。“自然美，才是真的美，让课堂返璞归真，回归生活，在亲切舒适的环境中，掌握算理，抓住重点与难点，定位教学目标，梳理教学主线，在宽松的课堂中体现出数学的严谨性，准确性，打造大美课堂。”

　　教研促发展，交流促成长，“算”“理”“准”“用”是数学的标尺。此次活动取得了很好的效果，各成员，各教师都有很大的收获，幸福感满满！