科区实验幼儿园小一班家长读书会

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<h3> 2019年10月24日</h3> <h3>科学实验幼儿园小一班,在金老师的组织下由常宇轩妈妈组织了大家学习,进行了第一次的家长读书活动。</h3> <h3>每个孩子都曾经是天使👼<br></h3><h3>他们曾趴在云朵上,认认真真地挑选妈妈。</h3><h3>他们挑中了你,然后丢掉天上无数的珍宝,</h3><h3>光着身子,像个一无所有的乞丐来到你身边。</h3><h3>他们装出无助的样子,其实心里只有一个主意,就是要全心全意的爱你❤。</h3><h3><br></h3> <h3>误区一:家长们的等不及(不给孩子转变情绪和态度的时间)</h3><h3> 案例一家长带孩子逛商场,孩子孩子看见了心仪的玩具或想要的东西,站着看看、伸手摸摸,告诉家长非常想要买。</h3><h3> 家长朋友通常会怎么做呢?</h3><h3>一部分家长:直接拒绝,愤怒斥责,并强制把孩子带走!会这样说“家里买多少了,不许买!”</h3><h3>一部分家长:和孩子解释理由。</h3><h3>一部分家长:担心孩子哭闹或溺爱孩子,就给买了。</h3><h3> </h3> <h3>教育分析:长期强制孩子带离的家长,孩子会反应出来的情绪是大声哭闹,许多时候,家长不给孩子预留“想一想”“考虑考虑”的时间,而是要求孩子抛弃执念,立刻坚定不移的跟你走。更多的时候是家长接受不了孩子有负面的情绪。</h3> <h3>误区二:乱批评,会放大困难</h3><h3>别只看孩子比别人差,要看到孩子背后的努力。每个孩子的成长过程中,不仅有优秀的表现,也会有不理想的表现。很多父母通常看不到孩子的理想表现。并且不断地放大孩子的的“差劲”,让孩子丢失了努力的勇气。</h3> <h3>误区三:尊重孩子不只是嘴上说说</h3><h3>误区四:发展个性就不尊重他人了吗?</h3><h3>误区五:听孩子意见需要把握尺度。</h3> <h3>家长们都听的特别认真</h3> <h3>学习了以上的案例让我们家长朋友们要学会尊重孩子的意识,给孩子选择的空间,学会对孩子有同情心。</h3> <h3>家长们都踊跃的发言</h3> <h3>有的家长提出怎么样可以让孩子又快又好的记住老师交的识字,有的家长给出的建议是带着孩子做游戏,在游戏中学会识字,有的家长说要不厌其烦的多给孩子讲解,大家都互相的讨论着。</h3> <h3>有的家长还提出孩子要怎么养成良好的读书习惯,养成好习惯首先要从家长自己做起,古话说得好(父母是孩子的第一任师)。</h3> <h3>阅读后,家长们分享了一些生活中关于主题内容的事情和解决办法并进行了交流讨论。</h3> <h3>通过这次的读书活动让我们知道了不能溺爱孩子,要学会尊重孩子,孩子是家庭成员,家中的大事尤其是孩子自己的事,要和孩子商量。在教育孩子过程中要多和孩子商量能增强孩子的责任感。但,商量要有尺度。家长要正确引导。</h3> <h3>家长读书活动的心得</h3> <h3>感谢三位老师一直以来的辛勤付出,</h3><h3>我们每一位家长都会全力配合好学校老师工作,共同把孩子教育好。真诚的说一句,老师们辛苦了。</h3>