教研引发展，学习促进步——记小学语文与综合实践科组“建设高效课堂”教师论坛会议。

高兵长

      （通讯员：高晓峰）   “一朝秋暮露成霜,几份凝结几份阳。”10月24日，正是二十四节气中的霜降，气温开始转凉。但是蛇口学校综合楼二楼电教室里却是一片热闹的景象，原来蛇口学校第12期教师论坛——分论坛会议在这里举行。小学部语文教师齐聚一堂，共同研讨。教科处李虎主任和教务处廖值荣主任出席会议。

        会上，郑立宏老师首先做了题为《写作教学的思考与践行》的报告。她结合数十年的语文教学经验，理论联系实际，从当今学生写作中存在的问题，解决问题的对策，以及个人的成长历程等方面讲解了她对写作教学的认识和见解。讲解过程中，郑老师深入浅出，结合具体教学范例，向与会老师细致地的分享了她的教学经验，给予了老师们思考和启发，获得了大家的认可和赞同。 

        针对我校大部分语文老师担任班主任的这一实际情况，卢晓洁老师则在会上做了《用心沟通，用爱辅导》的主题报告，分享了她作为班主任的心理辅导案例。卢老师结合课件，娓娓道来，以班级实际案例为载体，从案例概况、形成原因、辅导措施等方面向大家介绍了她在担任班主任，对学生进行心理辅导过程中的经验和收获。让大家对师生交流、心理辅导、家校沟通等工作有了更加全面深刻的认识。

        敬良碧老师则是结合多年语文教学工作的总结和经验，在会上做了《记叙文课堂教学模式浅谈》的报告。敬老师从记叙文学习中要培养的几项能力，记叙文学习的三个层次等方面，讲解了她对于记叙文教学的理解和认识。期间，敬老师还基于不同年级的学情，有针对性地提出了各年级语文教学的重点和突破点，给老师们的提供了非常好的教学建议。

        陈彦芝老师则是在会上以《用智慧语言为课堂添光彩》这一报告，结合她在过往课堂教学中的具体事例，生动形象地向大家介绍了语文教师熟练运用过渡语、评价语、引导语和应变语的好处，向大家展示了语言的魅力，引起了老师们的共鸣。

        会议最后，李虎主任对会议形式及老师们的报告内容给予了高度评价。他表示，语文科组作为一个大科组，卧虎藏龙。老师们都身藏妙招和绝招，平时不仅是走出去向专家学习，组内也要充分挖掘和利用资源，给老师们搭建展示自我的平台，让大家互相学习，共同进步，推动我校语文教研水平的不断提升。