砥砺前行，一路风景一路歌 ——北京路小学十月份教研简报

潮白晨曦

十月，秋歌浩荡五谷飘香，层林尽染枫叶飘红。北京路小学校园里，一树树桂花竞相开放，满园清香，张扬着奔放，呈现着缤纷。为促进青年教师的尽快发展，提高教育教学能力，同时，探求培养小学生良好的学习习惯，寻求提高教学质量的方法和途径，北京路小学开展了一系列语文教研活动。

　　10月9日，围绕思维课堂，教研组开启了每人一堂展示课活动。

　　思维是“自然界最美丽的花朵”，素质教育和新课改的重要目标就是培养学生的创新精神和实践能力，而这两者的核心都是思维。因此，有效落实新课程的要求，当下最重要的任务是研究、构建和实践思维教学，打造思维课堂。看，老师们精心设计每一个环节，每一个问题，力求自己的课堂更加高效。

　　北京路小学新教师居多，她们勤奋、好学，与老教师结对，探讨学生管理，探讨教学设计，探讨时间把控……认认真真，一丝不苟。看！这几位新教师正在上课，孩子们听得津津有味，不时举手发表自己的观点。

"三分文章七分读"，"书读百遍，其义自见"，"一章三遍读，一句十回吟"。不管教学几年级，老师们注意指导学生读书，放心让学生读书，使学生"目视其文，口发其声，心同其情，耳醉其音"。

孩子们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。老师的声音裹着桂花的馨香，飞进孩子们的心灵。四野的山风轻轻飘浮着，挟来水流的轻声细语，弥漫在校园的周围。

　　每一次评课都是一丝不苟，老师们一致认为，“得法于课内，得益于课外。”语文课是实现学生思维能力转换的最基本的实践形式。教师应善于营造民主、平等、宽松、自由的课堂氛围和学习环境，让学生的个性得以充分张扬。

　　课程发展中心崔老师赞扬了授课教师教学基本功扎实，备课准备充分，师生进入学习状态快，精神饱满，课堂效率高，同时对课堂教学中存在的一些问题提出了建议。老师们纷纷表示要以此次听评课活动为契机，不断加强自身学习，提高素质和能力，不断夯实自己的教学水平。

10月22日，我校语文老师走进育才小学，参加了联盟教研，开展了“思维课堂之主问题设计”研讨活动。活动最后，育才小学的张主任给我们总结，她强调了思维课堂应以探究问题为目的，以思维训练为核心，以“优质问题、主题活动、嵌入评价”为基石，构建系统的实施策略和可行的操作模式，真正实现课堂的高效性。

　　10月23日，在课程发展中心张主任组织下，学校对老师们的备课、计划、作业进行了检查评比。检查结果，老师们能根据教材及班级实际,定好教学目标,确定教学重、难点,有一定的教学准备。教案书写字迹清晰端正,设计合理,教学过程清楚。部分教师能对自己的课堂教学进行一定的反思,具有一定的实效性。

心存梦想，砥砺前行。奋斗的路上，有汗水，有艰辛，但更多的是歌声，是美景。相信，所有梦想都开花，一路前行，一起绽放。