<h3><font color="#b04fbb"> 10月，头顶掠过个性的风，群叶舞作一片圣洁的繁华，一行雁鸣慢慢拉开台幕，一场盛宴即将开启！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 10月24日，桐柏路小学数学学科单元整体教学研讨会正在如火如荼的进行着……快看！努力、奋进的年轻教师们！</b></font></h3> <h3><br></h3><h3><font color="#b04fbb"> 看！一年级的何玉彩老师通过逛动物园妙趣横生的进行着《用加法解决问题》的教学，课堂中，惟妙惟肖地描述着简单数学问题的基本结构——两个相关的信息和一个相关的问题。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 瞧！陶金玲老师正在用动听、柔美的语言带领孩子们来一起参加小兔子的家庭聚会呢？在课堂上，陶老师用别样的方式和孩子一起经历解决问题的完整过程！陶老师还关注了不爱举手发言的孩子。“相信自己，勇于举手！”“你是最棒的！”“你的思维可真灵活！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 再看！我们数学组的其他老师们正在专注地聆听，认真地记着笔记。 </font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 在王玮霞老师的主持下，针对两节课例，围绕“单元整体教学研讨会”等问题进行交流研讨！王老师作为一年级代表，对单元整体教学目标的确定依据进行了详细地分析。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 何老师和陶老师在做课后反思。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 数学组的老师们针对这两位老师的课，畅所欲言，既肯定了两位老师的优点和可取之处又给了她们中肯的建议，两位老师听后醍醐灌顶，众老师们也收获满满！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 最后，毛老师对两节课进行了总结和评价，对《解决问题》的教学进行了详细的分析和指导，并指明了单元整体教学研究的方向。毛老师还希望年轻教师合理安排时间，优化教学方法！</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">数学老师寄语:</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"> 人生是一个等式，</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">左边不思进取，</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">右边一事无成，</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">左边付出艰辛，</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">右边收获快乐，</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">左边锐意进取，</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">右边终有所成。</font></h3>