<p> 新教师的培训工作，一直都是学校工作的重中之重，而如何上课又是每位教师的必修课。让入职的新教师尽快进入角色，调整好上课的状态，学会机制巧妙的处理课堂上发生的各类事件，合理安排课程内容等等，这些便成了每一位新教师在开学初期的首要任务。</p><p> 每周，学校课程研究院闫文夏院长，都会带领新教师的学科师父及同学科任课老师一同踏入新教师的课堂中，观摩每位新教师上课的全过程，并对课堂进行评价。在此过程中，不单是关注教师的授课内容，还会对新教师的个人素养，课堂上各个环节的设置，学生反馈出的问题等，多方面多角度提出意见和建议，使得新教师们在短短一个月中备课，授课，与学生交流的能力得到了全方面的锻炼，专业素养有了明显的提升。</p> 新教师展示的识字教学课。 闫院长携同学科老师观摩新教师上课全过程，并记录。 初中部新教师的古诗鉴赏课。 观摩课结束后的师父评课过程。 同学科教师的经验分享，“传帮带”的最大化。 学校领导也全力以赴跟进新教师的成长。 闫院长采用一对一的方式给新教师提出修改意见。 针对新教师的汇报课，同组教师的经验交流和分享。 新教师的成长，注定是个艰辛且漫长的过程，每一位教师都需要付出辛劳和汗水。在舜文中学这个大家庭中，所有的领导老师都将会时时刻刻关注着新教师的细微变化，点滴成长，为他们的进步而骄傲，为他们的变化而自豪。“欲戴其冠，必承其重”，我们也相信舜文中学的新教师们一定会脚踏实地，不断进步。让我们将目光聚焦，静待开花。