<p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center;"></h1><h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。在学校领导们的精心组织下，天隆学校小学部数学组的赛课活动在10月22日正式拉开帷幕，全体数学老师相聚在一起，共同学习、共同交流、共同怀揣着一颗热爱教育的心，一颗爱孩子的心，不忘初心，砥砺前行……。</h3></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>【赛课风采】</b></font></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 黄丽君老师的《三位数乘两位数》为我们拉开了本次赛课的序幕，黄</span>丽君老师是一位老教师，驾驭课堂起来游刃有余，课堂设计合理，环环相扣。能熟练运用学本教学模式，做到先学，后教，尤其是演板的学生出错时，老师能及时指出，学生的错题得以纠正，使训练达标，整节课黄老师精讲精练，学生听的愉快，学的扎实。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 闫晓辉老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课堂上实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰表达准确，重点突出，难点疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的用心性和主动性得到提高。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 赵丽萍老师是一位经验丰富的数学老师，本节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，并能从学生出发，充分发挥学生的主体地位。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果好。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李昀泽老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生独立思考后可以和同学合作交流。在这节课中，同学们体会到了学习的乐趣，在交流展示中也发现了问题。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 岳晓唯老师教学认真，课堂效率高，授课资料详细。大部分学生都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获欣喜，使学生对此门课程兴趣浓厚。教学资料丰富有效，教学过程中尊重学生，不论是在班风，还是学风方面，都值得每一位老师学习。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 郭月老师的课，注重培养学生的自主学习能力。讨论式、参与式运用自如，挥洒入流。备课充分，讲解精辟，重点突出。善于调动学生的积极性。思路清晰，语言流畅，安排合理，效果良好。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 商冰冰老师，对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生积极踊跃发言，使课堂氛围比较积极热烈，这些都值得大家学习。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 刘璐老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习，循循善诱，平易近人，注意启发和调动学生的积极性，上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，学生都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 吴会冰老师的课教学思路清晰,重点突出,充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题,使学生再次感受了数学与现实</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">生活的密切联系。通过讨论交流,引导学生概括计算方法,培养了学生的归纳概括的能力。这节课不是由教师直接提出罗列出来,而是由学生自己根据信息提出来的,问题来自于学生,培养学生自主探究式学习。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 霍广霞老师的课教学过程思路清晰,始终围绕教学目标，把握重点,突出难点。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主,师生关系平等和谐,对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强,课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时,培养学生的实践能力与创新意识。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 田甜老师能合理组织学生自主学习，合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性，教师对学生的激励既不形式化又具体，诚恳。对于学生出现的错误能及时以恰当的方式指出纠正。及时表扬激励学生，学生本节课表现积极活跃，课堂效果非常好！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 商星星老师的课，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。充分体出了学生的主体和教师的主导作用。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王华媛老师的课堂生动有趣，创造了与生活密切相关的问题情境，学生积极参与，情绪高涨，学习效果很好；小组合作交流，学生积极探讨，并让他们在讨论中思考，在合作中交流；教学过程中使用很多激励性语言，学生在这样的学习过程中，不仅对新知识行成了独特体验，而且真正享受到了创造的乐趣，获得了成功的喜悦，增强了学生学好数学的自信心。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">【课后点评】</font></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 数学组坚持当天的课当天评，评课时大家抱着互相学习的态度同反思，讲真话，提建议，教导处赵主任也参与其中，她肯定了同头课老师们集体备课的智慧，同时提出了自己的建议：教师要在课前认真考虑学情，设计问题要有梯度；课堂上要想办法调动各种程度的学生都去积极思考，小组合作中要分工明确，组织学生有序交流。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过本次赛课活动的开展，为数学教师搭建了一个相互学习和交流的平台，通过大家相互交流探讨，为我们的数学教师解决了教学中的一些实际问题，对大家如何上好课、增强课堂教学实效性具有很强的启发性和指导意义。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，因为每一个孩子的未来都值得我们去关爱呵护，每一个孩子能在课堂中快乐的成长是身为人师最大的愿望，我们不忘初心，砥砺前行！</h3>