伊旗一中英语教研组多维度观课议课活动纪实

裴小梅

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伊旗

10月24日上午第三节课，英语教研组全体老师在初一年级400班聆听了张凤霞老师的一节听说课。

张老师上课踏实、认真，教学设计环环相扣，学生学得扎实，很有实效。

郝晓舟副校长和杨利军副校长亲临现场指导，领导和老师们听得认真投入！细心观察着老师的教学情况和学生课堂上的学习情况。

下午，领导和老师们齐聚在学校会议室继续进行教研活动。首先，张凤霞老师进行说课，她就教学内容分析、教学目标确立、学生分析、教学过程分析、反思等几个方面进行了阐述。

接下来，老师们按照备课组分成三大组，就这一节课进行了讨论，按照伊旗一中观课议课流程中的3个维度、15个观察视角进行议课。分别从课程性质、学生学习、教师教学方面分析本节课的亮点、存在的问题以及改进措施，老师们讨论地很热烈、很投入。

讨论结束后，各个备课组分别推选代表进行发言。老师们充分肯定了这节课出彩的地方。首先，本节课目标达成度高，学生参与度广。其次，老师引导学生记笔记的方法值得借鉴。另外，学生课前准备充足，自制了理想中的教室的图片。老师们也对本节课的一些值得商榷的地方直言不讳地指了出来，例如，老师课堂上要多用英语和学生交流，老师发出的指令不需要逐字逐句翻译等等。针对以上问题，老师们进行了认真思考，通过听课反观自己的教学，提出了以下一些建设性的改进措施。一、在以后的课堂中，老师要充分放手，相信学生，把更多展示的机会留给学生。二、学习完一篇对话或文章后，要提开放式问题，拓展学生思维，提升思维品质。三、要在每节课进行德育渗透。

接下来，郝校长发表了讲话，首先，他充分肯定了英语组全体老师认真踏实的工作作风，然后，他从英语教学的出发点与落脚点、如何开展教研活动、如何说课三个方面对英语组老师进行了培训，他认为，教师要把课堂还给学生，提升学生的思维品质，要有全员育人的思想。

他指出，教研活动要严格按照伊旗一中教研活动金钥匙中的流程进行。他强调，说课要从说教材、说学生、说教学过程、说反思几个方面展开。

最后，唐文梅老师进行了题为“歌曲热身 点燃课堂”的微讲座，讲座也点燃了老师们的热情。唐老师精心准备，把她在课前和学生一起学习英文歌曲的宝贵经验分享给我们。老师激情四射，学生才会活力迸发。唐老师在教学中勤于思考，从她的身上，我们学到了认真是一种态度，优秀是一种习惯。她充分调动学生的积极性去学习英语、感受英语、热爱英语。我们看到了一位优秀的老师对教育的那份认真与执着。

在以后的教学中，英语组将把英语歌曲与课堂教学的融合作为一个特色，充分调动学生学习英语的积极性，提高学生英语学习水平。

在本次教研活动中，英语组老师全员参与，认真研讨，我们以一节课为载体进行研究交流，不只是就课论课，而是通过这一节课来反思自己的教学，促进自己的教学，大家思想碰撞，智慧交流，从而达到了共同进步的目的。在以后的教学中，我们要认真贯彻学校的教育教学思想，多思考、多读书、多积累，用小课题引领自己成长，形成自己的风格与特色。在以后的教研活动中，我们还会继续以微讲座的形式进行互相交流、互相学习，努力让自己成为专家型教师。