2019年四川省智慧教育种子教师专题培训

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10月21日，由四川省教育厅主办，教育部数字化学习支撑技术工程研究中心协办，成都师范学院承办的“2019四川省智慧教育种子教师专题培训班”在成都师范学院召开，全省共有181位种子教师参加此次培训。

10月21日上午，培训班在学术报告厅举行开班仪式。成都师范学院副院长岳正华在开班仪式上致辞。他指出，参加培训的教师不仅是一种荣誉，更是一种责任，一种使命。同时祝愿种子教师们，学有所成，学有所得。

省教育厅胡卫锋巡视员在开班仪式上做了讲话，他在讲话中回顾了我省近几年教育信息化所取得的显著成绩和存在的不足，特别强调本次培训的重要意义和作用，并对全体参培教师提出了殷切的希望，他希望大家接受培训后能回去生根开花，起好带头作用。进而推动我省智慧教育的发展，加快我省教育现代化，真正办好人民满意的教育。

接下来，省教育厅二级巡视员、教育厅信息化推进办公室主任李兆鸿主任做了题为《基于信息化2.0的智慧教育探索与实践》的讲座。他指出我们第一要坚持正确理念，第二要紧跟时代步伐，从而解决“为什么要做智慧教育”的问题。

教育部数字化学习支撑技术工程研究中心钟绍春主任做了题为《智慧教育掀起“课堂革命”》的讲座，从教育信息化普遍存在问题与应对策略、“人网融合”智慧教育学校创新途径、有效支撑融合教学的系统与资源三个方面作了详细阐述。

10月21日下午，教育部数字化学习支撑技术工程技术中心教师教育事业部王柏松主任做了题为《智慧课堂助力核心素养的有效落实》的讲座。

22日上午，成都师范学院的周鑫燚教授带来专题讲座《融合创新，上一堂好课》。他以叶澜教授关于一堂好课的标准为切入点，讲解了在信息化背景下，如何才能让课堂更扎实、充实、平实、真实、丰实。“目标决定意义，工具提升效率，互动促进生成，便捷才会常态，进取才需完善”。周教授认为，无论应用何种现代化的技术工具，无论是怎样的课堂模式，都是要为教学服务，都是为了实现“五实”目标。周教授还通过大量的案例，生动说明了如何将信息技术与学科教学相融合，引起了参培老师的强烈共鸣。

下午的讲座是由哈尔滨市香坊区教育信息中心的孙文方主任带来的《以信息技术，促专业发展》。孙主任的授课内容可以用“技术”来概括，他列举大量事实，说明了人工智能即将甚至正在对我们的生活产生着深远的影响，当然，也影响着我们的课堂教学：技术手段能让我们更加高效地实现教学目标。孙主任所推荐的软件及应用实例，为大家打开了另一扇“窗”，也从实践的层面加深了“智慧课堂”的认识。

10月23日上午由黑龙江省哈尔滨市香滨小学副校长董双威从强化课堂主阵地作用、实施、素养培育+智慧培养、合理融合+不断学习等方面讲解，让我们知道教学有法、教无定法、贵在得法，也让我们明白未来不是我们要去的地方，而是我们正在创造的地方。

下午在成都师范银都紫藤小学马宏韬校长的《信息技术助力教学的应用与思考》中讲到什么样的教学内容、方式和手段才能培养我们需要的人？在课堂中什么是自主探究？让我们明白站在一场新的认知变革面前我们该何去何从。

24日， 时值霜降，气候由凉转寒，可成都师范学院的智慧教育示范区却如春天般温暖。我们迎来了“智慧教育种子教师”专题培训班学习的第四天，并进入实践环节。首先，由于丹鹏老师向我们讲解了“理想智慧云平台”的操作方法，并对今天的说课稿提出了具体要求。

然后，我们第四小组的五位成员开始了积极的讨论。我们每个人对自己的课例进行简单的说课。接下来大家围坐在一起进行教材分析，理清教学流程，商讨教学方法，探究技术赋能......

最后，我们小组进行分工合作，有的梳理说课稿，有的制作说课课件，有的搜集活动素材，有的书写活动简报。

我们将通过小组合作交流、亲身实践、平台初探，共同整理出一份说课稿，参加班级内的展示。

四天的培训，理论与实践相结合，既“开天窗”，又“接地气”，既更新了参培老师的观念，认识到智慧课堂的必要性，又提升了参培老师的能力，为智慧课堂的推进提供了可能。

明天，将是这几天培训的成果展示，我们一同期待“智慧”带来的精彩。

小学数学第四组

2019年10月24日