班级有效管理效应第三讲:自己人效应

王木木

<h1></h1><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<font color="#ff8a00">2019年10月24日上午,凤凰山小学德育处联合郑月华名班主任工作室在美丽的凤凰山小学开展了班级有效管理效应系列之自己人效应的讲座。工作室全体成员和班主任们有序地完成了签到工作,怀着满满的期待落座,相信此次活动定能收获更多班级管理的实用干货!</font></h3> <h3></h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<font color="#ff8a00">在此次的讲座开始之前,郑月华老师给班主任们分发了一份真实班主任工作案例,班主任们以年级组为单位讨论彼此的所见所感,再由小组代表分享共同研讨出的最佳应对方案。一个人的智慧是有限的,一群人的智慧是无穷的,在场的班主任们结合自身丰富的经验和专业的班级管理知识,总结提出了以下几个关键词:及时、安抚、对接、引导、善后。</font></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<font color="#ff8a00">在班主任们的头脑风暴之后,郑月华老师提出了一个容易被大家所忽视的问题:学生和家长不信任老师,不懂得求助。我们作为班主任,应明确知道家校亲密程度对自己工作的影响的大小,只有真诚以待,才能以心换心。</font><br><font color="#9b9b9b">&nbsp; &nbsp;</font></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<font color="#ff8a00">俗话说:“是自己人,什么都好说;不是自己人,一切按规矩来。”郑月华老师为班主任们在班级管理中实施自己人效应提出了几点的建议:放下架子,蹲下身子;把好底线,留心毫厘;投其所好,缩小距离;换位思考,充分信任。这几点建议清晰明确,简单可行,获得了在场班主任们的一致认可。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 愿班主任们都能将收获的满满干货,充分运用于自己的班级管理中,让学生和家长都能如信任自己人一般的信任班主任!<br></font> <h3></h3>