广安区长乐小学举行“乐善课堂之趣味数学”四课同赛集中教研活动

小小的太阳

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环节

课堂教学

　　 为推动长乐小学素质教育向纵深发展，继续深化"生本课堂"，促进教师的专业成长，提高课堂教学效率，全面提升育人质量，将"不忘初心、牢记使命"主题教育活动的成效真正体现到解决问题，服务师生，办人民满意教育上。10月24日，长乐小学“乐善课堂之趣味数学”四课同赛如期举行。

　　本次活动是继“走进语文统编教材之精读课文”四课同赛后的又一次集中教研活动。学校1-3年级以年级组为单位组成数学团队，分别从备课、说课、上课、评课四个环节进行展示。

        在说课环节，选手们个个精心准备，都呈现出了层层精妙的教学设计，各有特色，其间不乏许多新的尝试与突破。

       在课堂教学环节上，参赛选手都积极渗透新的教学理念，语言准确生动，表情动作富有感染力，条理清晰，内容各具特色，熟练地运用学案、多媒体，先学后教等模式，极大的调动了学生的学习积极性，有意识地在突出学生的主体地位，逐步转变教师角色等方面作了一些有益的尝试。

        凌平老师通过学生对同一物体采用不同的测量工具的测量，引起认知冲突，从而在教师的启发引导下，学生展开了量一量、说一说、估一估、测一测等多种活动，课堂呈现出丰富的操作、交流，师生积极互动，课堂气氛热烈。

        蒋琳梅老师精心设计的教学环节、合理严谨的教学思路、灵活多变的教学方法、活泼童趣的教学语言都给听课老师留下深刻的印象，学生亦在如此愉快的学习环境中掌握了知识。

        刘春蓉老师充分关注学生的生活经验，创造有效的教学情境，引导学生多角度思考问题，解决问题。让学生真正成为组织者、引导者、参与者。

        在评课环节，各团队针对每节课，紧紧围绕有效提问、课堂生成等进行了深入地分析。肯定亮点的同时也指出了教师在课堂教学方面亟需改进的地方，如课堂语言要精准、传神，课堂评价要及时丰富。所有听课老师也各抒己见、畅所欲言。

        最后，梁主任和苏校长对每个老师的课进行细致、精彩又有针对性的点评，使与会老师对所上的课有了一个系统的比较和更深入的思考。

        本次赛课活动的开展充分展示了长乐小学教师的风采，促进了青年教师的专业成长，凝聚了小学数学教研的团队力量；同时也倡导教师在今后的教学中要关注生本，研究课堂，如何在课堂中让学生学有趣又有用的数学，真正打造出有效课堂。