备考期中,迎接挑战--宁陵县第三实验小学六年级语文教研活动

郭英瑶

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">~~潜心结硕果,倾力育英才~~第三实验小学六年级语文备迎期中考试</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">时间:2019.10.24</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">地点:六年级语文办公室</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">人员:六年级全体语文老师</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">内容:怎样做好期中考试的系统复习</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;在期中考试来临之际,我们要复习好六年级语文相应的知识点,下面是老师针对统编教材的内容进行了疏理。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 团队的齐心协力是学科共同进步的必要条件,所有语文老师为复习献计献策。独行快,众行远,让我们一起努力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;这几位老师无一不在细节上抓的到位,落实及时。语文学科靠的就是积累,积累就要抓住每一个零星的时间,具体细致的做好安排,并且坚持不懈,这样才能出成效。</h3> <h3>  王淑梅老师说<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">语文的学习是一个长期积累的过程,所以要遵循课内知识少丢分,课外知识尽量多得分的原则。六</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">年级的学生已经有了自己的学习方法,语文能力有所提高,但依然存在一些问题一、学情分析:(1)贫乏积累,语文基本知识零碎。(2)因为年龄较小思想肤浅,缺少灵活性和深刻性。(3)阅读理解能力、文字组织、表达和写作能力不强。(4)部分学生语文学习态度不正确,习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写不规范。</span></h3> <h3>  陈薪宇老师<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">结合六年级学生的学情如下制定复习计划:“</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">强化基础,突出重点”,针对考试试题基础性强的特点,我们组全体教师集体协作,梳理基础知识,强化重难点。复习方法:知识梳理与强调——例题分析与讲解——巩固练习与检测——查漏补缺与反馈。</span></h3> <h3>  路艳梅老师认为:<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">复习课的主体是学生,我们对自己的要求是充分调动全体学生的积极性,我们不仅要盯住“尖子生”,还要关注学困生。对不同层次的学生采取不同的做法:拔高优等生,促进中等生,帮扶差等生。三、整个复习过程分为三个阶段:1、全面复习课内篇目和相关知识;2、专项复习;3、模拟冲刺;</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 邓楠老师注重掌握课外阅读的答题技巧,比如赏析语言、说明方法及作用、开头结尾的作用等等,他们都有相应的答题模板,学生只要掌握了这些技巧就可以应付自如,基本上不会丢分。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 语文老师任重而道远,希望全体教师再接再厉,不断前进。相信:只要在路上,就会遇见庆典。</h3>