<h3> 我校于10月15日开始为期两周的评教评学活动。这次评教评学活动的开展，进一步促进了我校教师业务素质得提高。为了展示出自己的水平，教师们课前都做了精心的准备，深入研究教材。在课上，均能努力营造轻松愉悦的课堂氛围，构建逻辑线索清晰的课堂结构，创设新颖活泼的教学情境，充分发挥教师的主体作用和学生的主体地位，让学生在活动中获得知识，在互动中启发智慧。</h3> <h3> 在我们的语文课堂教学中，老师们注重引导学生看图朗读，培养语感。学生们通过有感情的朗读，在读中感悟，读中体验，构建自身的情感体系。老师们利用课文空白点，让学生在理解课文中和想象表达中进行说写训练，加强对语言文字运用能力培养，通过不断的迁移深入践行语文课程工具性的特点。</h3> <h3> 数学老师们的课堂朴实自然，给听课的老师们带来了深深的思索与回味。教师是引导者，是促成者，是参与者，帮助学生举一反三，一同享受学习的快乐。</h3> <h3> 英语老师课前精心备课，制作了精美的幻灯片。充分运用多媒体极大地激发了学生的学习兴趣。师生之间互动效果明显，学生积极性高，课堂气氛较为活跃。</h3> <h3> 同学们边做实验边记录。科学的世界真是奇妙无比。</h3> <h3> 音，体，美老师用他们高亢的热情带领孩子们领略别样的课堂。孩子们的身心得到了全面的发展。</h3> <h3> 课后教研组积极进行评课活动，既肯定了每节课的优点，又中肯地提出了不足之处。同时，针对教学的每一个细节都做了很好的剖析、概括。真诚地提出了教学改进的设想。</h3> <h3> 评教评学活动为教师之间互相交流提供了很好的契机，听课教师们也通过公开课得到了启发，鼓励和鞭策。老师们的课各有千秋，各具特色，都充分展示了各自的个性。相信老师们在这个团结奋进的集体中，必将不断努力，更好的成长。</h3>