<h3> 为了把商州区第一初级中学建设成一所新优质学校，全校师生共同努力，在日常工作中从严从实进行教学教研活动。</h3><h3> 今天我校骨干教师吕霜霜在八年级10班给大家上了一节精彩的示范课，共30多名老师参与了听课。数学教研组并于当天下午及时进行了评课。</h3><h3> </h3> <h3>看，那一双双清澈的眼眸，充满对知识的渴望，此刻，霜霜老师就是孩子们源头活水！</h3> <h3>纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！吕老师组织学生自己制作等腰三角形。自主学习、观察，初步探究！</h3> <h3>现在，我的课堂我做主。</h3> <h3>探究结果怎么样？我们一起来交流！</h3> <h3>学以致用！</h3> <h3>一分耕耘，一份收获！</h3> <h3>争分夺秒！</h3> <h3>吕老师走进学生近距离指导，亲切的面容，耐心的话语，让我们难以分清是老师还是妈妈！</h3> <h3> 整个教学过程以学生为主体，以老师为主导，以练习为主线，环环相扣，步步深入。</h3> <h3>听课老师安安静静整整齐齐，此时此刻角色早已转化为认真的学生。</h3> <h3>看，党晓彬老师听得多认真！</h3> <h3>看，我们的听课笔记多详细！</h3> <h3> 下午数学教研组全体教师利用第7节课教研组会议，评议了上午吕老师所上的课程。</h3> <h3>首先，授课者吕霜霜老师就教材、学生、教学方法、教学过程的设计等方面一一陈述。</h3> <h3>教研组教师各抒己见，畅所欲言！将评课推向了高潮！</h3> <h3>来自南京栖霞区的庆晨副校长就集体备课、听评课等教研组活动的开展提出了一些宝贵建议。</h3> <h3>来自栖霞区的优秀青年数学教师贾帅就吕老师的课也提出了自己的意见。他们先进的教学理念，令我们收获颇丰。</h3> <h3> 本次听评课活动意义非凡，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。首先，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改进教学工作。其次，通过评课的反馈信息，可以调节学生的学习活动。无论是授课者还是听课者都能够取其精华，去其糟粕，收获颇多。</h3>