<h1> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出要引导幼儿利用身边的物品开展美术教育活动，<span style="line-height: 1.8;">利用身边的物品来制作艺术品或美术作品，丰富幼儿的美术活动，</span><span style="line-height: 1.8;">提高幼儿的活动兴趣，</span><span style="line-height: 1.8;">把教学内容与生活化相结合，从生活中发现创作的艺术美。</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> 日</span><span style="line-height: 1.8;">常生活中我们观察到幼儿对颜色非常有兴趣，总是在寻找机会来涂一涂，画一画。因</span><span style="line-height: 1.8;">此本周我班结合主题开展了《我是小小艺术家》</span><span style="line-height: 1.8;">活动。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1> 孩子们<span style="line-height: 1.8;">从家里带来的熟鸡蛋，这个鸡蛋可不是拿来吃的哟。😊</span></h1><h3></h3> <h1> 哇哦，这些鸡蛋是不是很漂亮呢。所以今天孩子们也要给自己的鸡蛋设计出漂亮的形象。</h1><h3></h3> <h1> </h1> <h1> “老师，我想要在鸡蛋上变出一只七星瓢虫，我想要我的鸡蛋能长出一颗树，上面结满了红红的苹果🍎🍎🍎🍎🍎……。”孩子们思维开阔、奇思妙想的给自己的鸡蛋装扮。</h1> <h3><br></h3><h1> 一位小朋友着急的说：“老师我的鸡蛋掉在地上了😪，把壳摔碎了一点，”老师说：“没关系，那就让我们把摔碎的蛋壳去掉，变成一个嘴巴😝。”</h1><h3></h3> <h3></h3><h1> 孩子们凭着对鸡蛋的熟悉和兴趣，为鸡蛋设计了不同的形象，充分发挥了幼儿的想象力，主观的能动性。</h1> <h1> 在平时的活动中，看到幼儿的手即使被颜料弄脏了，还是会高兴的印几个印子。而手印画能够发展幼儿的精细动作，因此我班开展了《仙人掌》🌵手印画活动。</h1><h3></h3> <h1> 老师引导我们蘸上绿色的颜料刷在小手掌上，轻轻的把小手掌印在纸的下方，<span style="line-height: 1.8;">然后一个接着一个、重叠的继续印上手掌印。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1> 老师说：“小手千万不要乱移动噢，<span style="line-height: 1.8;">否则的话仙人掌就会掉下来的😜。”</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1> 仙人掌还会开花呢，我们就用喜欢的颜色让仙人掌上开出了小红花、小黄花😀。</h1> <h1> 等颜料干后，老师用黑色勾线笔给我们勾画出仙人掌的小刺。</h1> <h1> 瞧，我们的手印画《<span style="line-height: 1.8;">仙</span><span style="line-height: 1.8;">人掌》做好了✌。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1> 小小艺术家们带着自己的作品📷合影了。</h1> <h1> 通过本次活动的开展：<span style="line-height: 1.8;"></span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 1.为鸡蛋设计了自己喜欢的形象，</span><span style="line-height: 1.8;">激</span><span style="line-height: 1.8;">发了幼儿的想象力。</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> 2.了解了仙人掌的基本特征，并能用手掌印画表现仙人掌。</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> 3. 能积极参与操作活动，感受趣味艺术活动带来的快乐。</span></h1>