传承红色基因，培养时代新人

阳光明媚

　　金秋十月，桂花洒满庭院，丰收拥抱大地。感恩学校领导给予这次难得的学习机会，在10月22日这天，我奔赴英雄城南昌，参加一场“红色文化”盛典—江西省中小学红色文化课程与师资建设培训。这是一场思想文化道德的盛宴。

　　此培训为期3天，来自全省各地中小学360名教师欢聚一堂。从大力推动“红色文化”课程建设出发，进行多层次、多角度、系统化的深度探索学习。课程紧凑，内容丰富。专家们分学段分别对从小学、中学、高中，各学段《红色文化》课程进行教学内容辅导。

　　23日上午，“红色文化”课程与师资建设培训准时开始。江西省委教育工委陈露处长到会致词。陈露处长希望全体培训人员，大力激发红色基因，弘扬红色文化精神，努力打造红色育人品牌。

　　张泰城教授就《红色文化》课程的编写背景与教学框架娓娓道来，如数家珍。通过他的讲解，我们每位学员对于这套教材都有一个初步的认识，并充分认识到“红色基因”是我们在新的历史征程中不忘初心、牢记使命、永远奋斗的不竭精神动力。更是我们在履行立德树人职责，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的宝贵精神财富。

　　肖良秘书长就《红色文化》全学段创新教学法VR及创客技术教学融合应用，作了全面又精彩的讲解。肖秘书长用一堂堂生动的《红色文化》课堂实录，将全体学员带入一个全新的“红色文化”盛典。

　　肖贤老师，从一个编者的角度出发，简单明了地阐述了小学低段1-2年级《红色文化》课程的编写背景、教材编写过程、教材结构分析、教学内容分析、教学指导建议和教学设计结构。并在课堂上让孩子们通过讲故事，从而懂道理，学做人，做红色文化的接班人

　　来自南昌市青云谱区教研室的万雯雯老师，对小学中段的教学内容进行了深入浅出的分析。小学中段《红色文化》分为4个板块：红色歌谣、红色诗词、红色故事、红色家园。这样的安排有利于促成小学中段学生的优秀品格素质养成。

　　林通老师在24日上午对小学高段《红色文化》教学内容进行了详细的解说。林老师告诉我们，在今后的教学中，教师以《红色文化》为落实点，使红色基因渗进血液，浸入心扉，引导广大青少年，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　敏而好学，不耻下问。24日上午，学识渊博的张泰城教授，不厌其烦地对学员们在培训中和教学中遇到的问题一一作出了解答，也为我们在今后的教学中指名了方向。

　　学习时间过得飞快，3天的培训结束了，学员们纷纷表示要把所学的知识运用到今后的教学中去切实推进《红色文化》课程开设和普及。把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好。感知红色文化，聆听红色故事，欣赏红色童谣，领会红色精神，体验红色情境，萌发红色情感，培养时代新人。