“国培计划2019”——白银市民办幼儿园园长规范办园培训项目观摩—信息技术环境下的幼儿园～白银区第三幼儿

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　 今天是“国培计划2019”培训项目幼儿园园长培训学习之旅第八天。早上九点我们在班主任老师的带领下来到白银区第三幼儿园。

　　一进大门，我们就被孩子们欢乐、尽性玩耍的天性所吸引，昨夜的一场大雪，把本就独具特色的园所建筑装饰成有如童话世界般的冰雪世界，可爱的“小精灵”们用温暖的笑容，开启了我们的观摩之旅。

　　白银区第三幼儿园位于西区育才学校东南侧，占地面积8亩，建筑面积4048.26平方米，绿化面积1900多平方米，工程建设投资1332万元，设计办学规模为12个教学班。现有教职工52人，数学班12个，在园幼儿500多名。幼儿园自办园以来，坚持“音乐启蒙心智，艺术滋润心灵”的办园特色，“先一步”、“高一层”、“创一流”的办园目标，“爱心献给孩子、热心献给家长、忠心献给事业、专心留给自己”的核心价值理念，锤炼“健康乐园，快乐团队”的园风，“细致、细微、示真、示范”的教风和“乐群、乐趣、好奇、好问”的学风，抓管理、强服务、树形象，努力把幼儿园办成社会满意、家长放心、幼儿健康成长的乐园。

　　幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、主题墙的文化都非常丰富，材料来源丰富，有废弃的瓶子、路边的石头、植物的种子等等，都展示了老师及幼儿无尽的想象力与创意。

　　一件件独具匠心的作品，组成了有着艺术色彩的办园理念，突显了三幼“艺术滋润心灵”的办园特色。

丰富多彩的主题墙，让孩子在快乐中“玩”，在快乐中“学”。

以五大领域的教学内容为指导，开展多种多样分组教学

室内与室外的分组教学

凝聚了老师、家长暖暖的爱的成长日记

随处可见的玩教具

　　随着网络信息化的不断推进，对于幼儿园来说，信息化也早就不是一个陌生的词汇了。越来越多的幼儿园也将教育信息化作为一个幼儿教师着重的培养内容。现如今的信息技术以及发展，越来越普遍了，在幼儿园教育的应用中，也越来越广泛了。

接下来区三幼为我们各民办幼儿园的园长们进行了公开课的观摩，进行教师技能技巧和幼儿综合能力的展示。

1.老师用变魔术的方法进行课程导入；

2.介绍并认识各种图形（长方形，正方形，圆形，三角形，梯形等等）；

3.让孩子用各种图形教具进行再折叠，（之前老师先示范）；

4.教师用各种图形引导孩子进行创意拼图（过程中老师进行观察并引发孩子发散创造性思维）；

5.孩子完成作品后，老师组织小朋友以开火车的形式让孩子们参观并评析其他小朋友的作品；

6.延伸：请小朋友们思考生活中的图形有哪些呢？

1.教师带领小朋友们随着欢乐的音乐，以律动的方式入场；

2.故事导入；

3.教师根据故事的内容引出歌曲，并出示图形谱，教唱歌曲并让孩子跟唱；

4.引导孩子们探讨爸爸妈妈在家是如何做饭的，启发孩子进行动作的创编；

5.进入打击乐器，引出沙锤，用沙锤模仿撒胡椒的声音（以两拍的节奏型进行沙锤传递），锻炼孩子的稳定节拍；

6.从个人活动过度到集体活动。

　　在整个教学过程中，老师们细心耐心，在组织活动中始终以“支持者，合作者，引导者”的角色参与其中，给孩子留够思考问题的时间和空间，引导孩子去发现问题并解决问题，这点是我们需要学习的。

让我感触最深的莫过于三幼的孩子们，他们聪明、活泼、可爱、文明、守纪、善于思考，从孩子们行为表现，可以看得出来平时老师对孩子的生活学习常规要求比较细致，并以儿童为本，现代化儿童的教育观落实的非常到位。

园长介绍办园理念以及园本特色

1.教学活动的组织形式：

以游戏教学为主，分为：分组轮换教学和室内室外轮换教学，在遵守规则的条件下给予孩子最大的自主权；

2.孩子教育方面是以音乐特色为重点，每班都有音乐区，日常老师教学都会围绕音乐特色开展；

3.在教育研学活动中，基本功的训练重点是弹、唱、跳、画等，教学有明确的目的性和计划性；

4.教研活动开展以集体磨课、备课为主，主要依据资源包的主题教育及五大领域的内容；

5.家园共育每月一次大课，家委会、伙委会也同是每月一次，主题涉及安全教育、生活习惯及学习习惯的养成等；

6.要求孩子的自己的事情自己做，班里的事情帮着做，非常注重孩子生活常规及养成习惯的培养。

　　今天通过对区三幼的观摩和学习，我看到听到了他们的管理模式：在注重文化建设、教师发展、课程安排、等诸多方面都做了大量细致的工作。特别是他们的一日工作细则，让我深深的感受到自己工作存在的不足。通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。 太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。有付出就有回报，有回报就是快乐的！认真做事只能把事做对，有心做事才能把事做好！