<h1><b style=""><font color="#b04fbb"> 一叶绽放一追寻</font></b></h1><h1><b style=""><font color="#b04fbb"> 一花盛开一世界</font></b></h1><h1><b style=""><font color="#b04fbb"> 在最美的季节</font></b></h1><h1><b style=""><font color="#b04fbb"> 以学习的名义</font></b></h1><h1><b style=""><font color="#b04fbb"> 赴一场知识盛宴</font></b></h1> <h3> 新课程改革在倡导学生主动、合作学习的同时，也要求教师合作探索，形成研讨氛围，发挥集体智慧的优势。为了把新课改的这一理念贯彻落实到实际教学当中，来提高教师课堂教学水平，11月24日上午千口镇小学教研室闫国法、梁普伟、孙晓康组织三年级语文教师在千口街中心小学东二楼办公室进行了集体备课研讨活动。</h3><h3> 此次活动分为:个人初备、集体研讨、修正教案。老师将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，从而来提高教师备课能力和上课水平，以达到促进教学质量整体提高的目的。</h3> <h3> 活动伊始，小学教研室闫国法主任谈到集体备课是变"闭门造车"为合作共赢的有效方式。它的根本目的是用智慧点燃智慧，思维碰撞思维，艺术引领艺术，是集众人智慧探讨"教学与艺术联姻，高效同乐趣俱在"的教学设计活动。</h3><h3> 闫主任说到集体研讨可以从以下几个方面进行:</h3><h3>1、说教学内容的教学价值</h3><h3>2、说三维目标的确定</h3><h3>3、说完成目标的方法和策略</h3><h3>4、说教学结构设计和流程设计；说知识层次的逻辑关系</h3><h3>5、说学生的认知规律</h3><h3>6、说练习设计和板书设计等</h3> <h3> 首先由三年级语文组组长林蒙蒙老师对本单元的主要内容进行阐述。</h3> <h3> 潘肖然老师对第4单元第一篇课文《总也倒不了的老屋》的三维目标及教学设计进行详细地阐述。</h3> <h3>丁丽娟老师围绕如何采用自主合作探究的学习方式进行本单元教学发表自己的看法。</h3> <h3>赵艳丽老师针对《不会叫的狗》，谈了自己的教学思路，她主要以文中小狗多次学习怎么叫为切入点，又结合生活实际情况教育孩子们做事儿不能盲目，要多动脑，找准自己的位置，做真正的自己的道理。角度之新颖让我们所有老师受到启发。</h3> <h3>张丽红老师主要阐述了本单元课文的相同处和异同处。</h3> <h3>任冉冉老师主要阐述了本单元是阅读策略单元，如何让学生学会基本的预测方法。</h3> <h3> 在活动接近尾声时，梁普伟老师建立了千口镇三年级语文集体备课微信群，希望在日后的工作中将自己精彩的教学设计发到群里便于大家观摩学习。</h3><h3> 集体备课的目的是让三年级语文组的教师就课本第四单元的教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。通过这次集体备课老师们相互借鉴，相互启发，相得益彰，优化了教学方案，减轻了教师负担，增强了课堂效果，提高了教学质量，是教师自我成长的有效途。</h3><h3> 所谓“一人计短，二人计长”，通过这次备课 ，老师们明确了教学目标和教学方法及教学措施，利用集体备课展开讨论，明确教学思路客观的设计教学过程，让学生真正学到知识掌握知识。集体备课，大家共同进步共同成长，利己利人，何乐而不为。期待着我们下一次的精彩备课！</h3>