2019年银川市初高中化学骨干教师高级研修班—唐中西校区学习篇

王国花

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      秋天的北京连天空都给足了面子，褪去灰蒙蒙的忧郁，换为澄澈的蓝天，此时的银杏枫叶都美的不可收拾。伴随着这样的好天气，2019年10月18日上午，在中育苑文化传媒有限公司的精心承办下，银川市初高中化学骨干教师高级研修班在北京市大兴区斯博瑞酒店如期开班，唐中西校区的四位老师也整装待发，做好学习的准备！

      会议开始，中育苑的董艳慧老师对中育苑进行了简单的介绍，对参加培训的教师给出了温馨提示，表达了温暖的关怀。紧接着，银川市教育局师资培训中心的李阿荣老师对参与培训的教师提出了要求，并强调了安全问题。 有效教学筑卓越—Day 1

      上午的培训在天津市教育科学研究处处长马开创教授幽默的自我介绍下开始了，马教授的讲授主题是《有效教学及其实践环节》，他从中国的教育现状以及存在的问题入手，深入强调了课堂教学反思的必要性，以真实的教学案例，细致贴切的讲述了有效教学的特点，让教师们学到了如何进行有效教学，有效教学的标准以及有效的教学行为，引发了一线教师们的思考，为在场的老师们今后的教学指明了方向。

     下午两点，北京的王建宗教授以《卓越教师的专业阶梯》为主题展开了培训，王教授在第一阶段讲述了一节课的互动交流，用生动有趣的游戏与听课教师进行互动，让教师们亲身体验各种不同教学方法带来的不同效果，让教师们通过游戏提高学生的学习兴趣和训练学生的思维反应能力。王教授还推荐用冥想法让学生记忆知识点，学会小组学习的组织原则。 核心素养促教学—Day 2

     银川市初高中化学骨干教师高级研修班培训的第二天，来自北京市大兴区第七中学副校长，北京市中学化学带头人，中学高级教师吴殿更老师为我们带来了题为《促进学生化学核心素养发展的教学策略研究》讲座。

      吴老师针对中学生核心素养的构成、化学学科核心素养的演变过程、化学学科核心素养内容界定、初中化学学科素养培养的原则与策略等方面进行了概括讲述。吴老师博采众长的学习精神、风趣幽默的精彩语言及典型事例、对课堂教学实践的反思指引等给老师们留下了深刻印象。

      结合这几天的培训，下午我们五个小组，结合自己在教学中的实际情况进行了有针对性的研讨。以学促教，将自己的问题与他人探讨，得到的都是收获！ 实践总结出真知—Day3

      今天给大家带来新的启示和输入交流的老师是来自河北师范大学教授、教育部国培专家—刘敬华教授

      核心素养的落实最终落脚到为学生创设有意义的学习活动。刘老师从情景线、内容线、活动线、方法线、情感线五条线，构成了教学过程五线谱。而这五条线的实施，可以从生活问题构建教学主线；以科学研究构建主线；以体现化学学科思想构建主线！

从具体课程的落实到优质课的展示，刘老师给大家带来了深入有意义的教学内容，大家收获颇丰！

      经过了短暂的休息和调整，我们迎来了海淀区学科带头人鲁达老师关于《基于核心素养下的化学教学》的讲座。

      鲁老师提出了现今教育改革的现状，基于问题“教材为什么要改？课程体系为什么要改”提出了以下实施的具体措施：以探究式教学模式为前提，开展实际教学案例分析，落实教学活动研究，扎实教学论文研究及竞赛知识，关注真实情境教学，以多种多样的教学方式吸引学生的学科兴趣，激发学生的思考与探究精神 走班模式助发展—Day4

　 今天是这几天来最让大家震撼的一天，走出去看走班模式的教学给大家开启了教学模式的另一番天地！

      北京亦庄实验中学是北京市十一学校与大兴区政府共同创办的一所完全中学。在学校工作人员的带领下，我们首先饱览学校风貌。

      由百米长廊进入，第一站是中央图书馆。图书馆宽敞明亮，座椅多而舒适，有多个功能区域划分：电子阅览区，学习区和休闲区，还设有新书推荐区，方便学生阅读与学习。

    随后我们自行参观课程教室。值得一提的是，理化生教室均采用“实验室+教室”一体化设计，方便学生随堂动手操作。每个教室都有浓厚的学科特色。

      学校全部课程均采取选课走班制。与该校老师交谈得知，老师每天会有相应时间等待学生答疑，学生将自主学习中的问题得以解决。每节课课前都有相应习题检测学生自学和记忆情况，课后也有教师自己设计的当堂检测了解学生掌握情况，充分体现了对学生主体性的尊重。学校为师生提供充足的学习和交流空间，让学习随时随地发生。

      参观结束后，陈龙老师为我们带来了化学学科分享：《浅谈直升化学高层学生的培养》。陈龙老师从理科开设高层课程的原因、高层课程教授内容两个方面对高层学生的培养作以论述，展示了大量化学知识间的关联性和整合体系。在结束后，慷慨分享国内外多版本教材予以同仁们阅读学习。

     午后，江媛媛老师为我们带来了《高中化学教学探索之路》这一主题研讨。江老师为我们细致介绍了亦庄中学高中化学课程体系，讲解了大单元五环节教学模式，展示了“核心素养”落地的探索之路和“基于学习标准”初探，将亦庄实验中学如何针对各层次、各程度的学生实施的相关办法全面呈现，供广大化学教师参考，也为我们的教学改进提供了思路和借鉴。

      最后，由王少华老师为我们分享《选择走班下的年级管理与生态》。王老师向我们展示了学生丰富多彩的文化活动，正应了“一所学校只有课程有特色，学校才有特色”。介绍了亦庄实验中学在教育教学上的管理机制。所有的工作围绕学生展开，学校学习氛围浓郁，学生兴趣爱好广泛，师生关系和睦平等。充分贯彻追求理念：创造适合每一位学生发展的教育。 幸福教师在路上—Day 5

     如何做一个幸福的教师呢？我相信这是所有教师一直追求的目标和方向，今天林博士的讲座让我们从心理学专业角度进行了一次深刻的自省和思索。作为教师，我们很多时候都会因为带有消极情绪给自己带来了所谓的困扰，困在自己给自己挖的坑中不能自拔，今天积极心理学这堂课给我们存在负能量的心理打开了一扇光明的窗，情绪对我们最大的影响是认知、视野和行为，反思自己以往的教学，对成绩差、不学习的孩子是否缺乏关注，或者有不得当的行为，但我们眼中的差生、厌学生，也许未来会在某个领域独树一帜、成绩斐然。

      五天时光，转瞬即逝。林老师的讲座过后，本次培训也接近了尾声。在结业仪式上，首先由银川市第十五中学郝凤萍老师和唐徕回民中学马勇老师代表学员发言。首先他们都对举办和承办本次培训的银川市师资培训中心和北京中育苑传媒表达了诚挚的感谢，其次他们分享了本次培训的收获，并承诺将会把所学到的理论与今后的实际教学相结合。

      银川市师资培训中心张钏主任联系今天的培训内容做了总结性发言，他提到无论教学上还是生活中都是具有两面性。看待什么事情的时候我们换个角度感受到的就是不同的幸福。

      五天的教师培训结束了，但留给我们的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。这次培训就像一场及时雨，及时的解决了我们诸多的教育困惑！专家们的理论指导和引领，拓宽了我们的教育视野，提升了我们的教育素养，坚定了我们每一个人对教育事业的祟尚之心。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”现在我们学到的这些成功的经验为我们今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途，相信我们每个人的教学之路都会越走越好。

文字编辑：王国花

图片提供：吴梦瑶、邬瑞、张苗琴

审核：邬瑞