【向阳家教】天气越冷，越要送孩子入园

上党区向阳幼儿园

给爸爸妈妈的话

　　秋末冬初，气温骤降，不少幼儿的家长，担心孩子冻着，一遇到变天等天气就选择把孩子留在家里，向老师请假不去幼儿园，事实上，无论从身体健康发育的角度，还是心理发展的层面，这样的做法对孩子都是不利的。

原因之一

窝在室内，生病的机率更高

　　很多家长认为温度变化与孩子感冒发烧有很大的关系，因此，尽量让孩子呆在家里，减少孩子外出的机会。其实，真正导致孩子生病的往往是穿衣不当。

如果给孩子穿得太多，从上到下捂得严严实实，孩子的身体内部的温度自动调节功能就会失调，这样才更容易感冒。另外，如果孩子长时间呆在家里温暖的房间，空气不够流通，缺乏足够的运动，食欲下降，得病的几率其实更高。

入 园 优 势

幼儿正处在身体快速发育时期，身体内部新陈代谢的速度要比成人高出很多，维持身体温度所需的能量释放也多于成人。我们深信只有科学的教育才可以为我们的孩子带来转变。

原因之二

室外活动，增强自身免疫力

 “孩子体质差、降温怕感冒”是很多父母尤其是老人为孩子请假的常见理由，但是在《3-6岁儿童学习与发展指南》中就明确指出：“幼儿每天的户外活动一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。”

冷空气中的运动，使孩子全身代谢速度加快、内脏器官内血液的供应量增加，心肺功能的增强使孩子脸色红润，胃口大开，吃得好，睡得香。因此，经常进行户外活动的孩子，抵抗力要比经常窝在室内的孩子强。

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幼儿园每天都有固定的户外时间，空气温度的变化，有利于孩子适应冷热变化而增强自身免疫力，从而增强体质。经常在户外锻炼的孩子，受到寒冷的刺激，体温下降幅度小，恢复的速度快。反之，缺乏户外锻炼的孩子，体温下降的幅度大，恢复的速度也比较慢。

原因之三

幼儿园环境更丰富，发展更全面

 科学家布卢姆研究发现，如果把17岁时所达到的普通智力水平看作100%，那么从出生到4岁时，就可获得50%的智力；从4岁到8岁又能获得30%的智力；而余下的20%的智力则是在8岁~17岁这个时期获得的。由此可见，科学系统的早期教育对孩子智力的发展至关重要。

另外，让孩子长时间呆在家里，语言交流仅仅限于成人与孩子之间，而在幼儿园里，老师和孩子间，尤其是同龄孩子之间的交往，对于众多的独生子女来讲，其分享与合作的品质养成、自我意识的形成、语言能力的发展等，都会产生不可估量的影响。

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与家庭中单调乏味的环境相比，孩子在幼儿园里所接受的是有目的、有计划、有组织的课程活动，这对孩子脑中枢神经细胞间的联系与建构方面有积极的刺激作用，有助于孩子智商的开发。

原因之四

坚持入园，养成良好的习惯

 天气变化、孩子赖床、黏人，就依着孩子不上幼儿园……这种三天打鱼，两天晒网的入园模式，容易打破孩子学习的连贯性，势必造成孩子在学习或能力方面与其他孩子的差距，一旦孩子跟不上老师的节奏和步伐，注意力就容易变得涣散，甚至失去对学习的兴趣。

父母对孩子入园不重视，往往会使孩子对幼儿园的生活同样产生无所谓的态度，时间久了，孩子就会形成行为拖拉、懒惰、缺乏时间观念的坏习惯，等上了小学就会很难适应纪律的约束。

入 园 优 势

每天坚持把孩子送到幼儿园，家长的重视，能激发孩子的责任感，知道上幼儿园就像大人上班一样，是自己必须承担的责任。

原因之五

坚持入园，培养坚毅的意志品质

　　孩子特别渴望进入自己的世界和小伙伴一起探索、一起玩耍、一起成长。父母如果经常因为客观原因不送孩子去幼儿园，会养成孩子怯懦、娇气、任性、自由散漫的不良品德和行为。

作为家长，更应以身作则，不管天冷、天热、刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园，通过身体力行让孩子知道做事应持之以恒，不能半途而废，培养孩子坚强的意志品质和勇于克服困难的精神。

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培养孩子守时、坚毅的心理品质，这对孩子的行为习惯，优秀品格的塑造有着至关重要的作用。

我们的话

　　教育是一个系统工程，幼儿园教育要想取得预期成效，就需要取得家庭的配合和支持。坚持入园，不仅是家庭对幼儿园最直接的支持，也能让孩子更全面、更优秀地成长起来。