<h3> 10月23日下午，香玉小学数学组开展了一次教研活动。本次活动是针对10月15日我校组织部分数学老师去米河镇中心小学听课进行的。会上大家分享获得的经验和查找自身的不足，以及怎样开展以后的教学进行了交流。全体教师积极参与，显示了很高的教研热情，促进了我校数学教学工作的顺利开展。</h3> <h3> 首先，一年级的赵汇芳老师说出了自己的收获：在米河镇中心小学一年级的课堂中，一节课45分钟老师分成3个层次上课，充分利用课堂的每一分钟，老师的花式提问充分调动了学生的积极性。同时进行深刻反思，查找自己与他校教师上课的差别。</h3><h3><br></h3> <h3> 二年级的宋延青老师分享了她的收获：老师能够对每一个学生面批面改，学生有什么问题随时指出，大大提高了学生的学习效率，老师能够做到面向全体学生，针对每个学生进行教学。</h3> <h3> 石晓伟老师与米河镇中心小学三年级老师交流中了解到：老师与家长的配合非常默契，学生有什么问题老师能与家长随时沟通，及时解决。班里有专门的数学群，布置的家庭作业，家长有什么不明白的地方都在群里提出，并能够及时解决。这也是我们学校值得借鉴的地方，也应按照各班情况建立学科群。</h3> <h3> “学生的所有卷子，所有练习题，老师都会改，并且改到每一小题。”白周辉老师很激动的说到，这也是我们每一个老师都需要学习的地方，对于他听课的班级，一个差生的数学成绩都是80多分，可见老师的教学质量多好。对比一下，两个学校之间确实有一定差距。</h3> <h3> 五年级的白冰老师在听课之后了解到：就她所在的班级课堂秩序很好，老师能够很顺利的进行教学。学生的作业、试卷卷面干净，各种练习本分类，大大提高了课堂效率，也提高了学生的学习效率。同时也提出在接下来的教学中也尝试进行练习本分类，学生准备专门的演算草纸，养成好的学习习惯。</h3> <h3> 马伦老师在与讲课老师交流教学进度时了解到：自己的教学进度比这个班级慢了一个章节，而且他们会留一个月的时间进行总复习，对于拔高题会留到章节小结时进行，做到全班所有同学都能掌握。对比自己的进度，马伦老师表示会在接下来的教学中做出调整，更好地提高学生的学习效率。</h3> <h3> 教导主任孙丽梅老师根据此次听课活动提出了自己的独有的教学方法：从自身出发，备有用的课，钻研教师用书、课本以及相对应的练习册，搜集近几年的统考试卷，重新编辑成阶段练习题，从学生的实际出发进行教学。</h3> <h3> 最后教研组长白雪艳老师对此次会议进行了总结：取其精华去其糟粕，汲取米河镇中心小学比较先进的教学理念以及教学方法，根据我校现有的教学情况进行调整。此外，白雪艳老师还提出根据上级要求提前要求学生准备错题本，学习中遇到到的错题及时写到错题本上，以便复习。另外尝试教学生画思维导，使学生在系统的高度把握知识，养成联想思维的习惯和寻求事物之间内在联系的习惯。</h3>