<h3> 为进一步践行新课程标准精神，引领全区教师更好地使用小学语文统编版教材，总结提升高效课堂教学经验，提升教师教学水平，展示教师课堂风采，枣庄市市中区教体局于10月21日至23日，在东湖小学举行全区小学语文统编版教材——阅读策略单元优质课评选活动。</h3> <h3> 全区三至六年级共29名骨干教师分别在东湖小学报告厅和录播室两大会场参加了本次评选活动，在区教研室郑广杰主任的组织下活动顺利开展。</h3> <h3> 为提高学生的阅读效率，培养学生运用阅读策略的意识和基本能力，统编版教材创造性地从三年级开始有目的地编排了四个阅读策略单元：“预测”“提问”“提高阅读的速度”“有目的地阅读”。由易到难，逐级递增，对于如何快速、准确地把握阅读策略单元的编排思路，在教学时举一反三，循序渐进地对学生进行示范和引导，成为教师在组织教育教学活动时面临的一大挑战。</h3> <h3> 在本次活动中，参赛教师们潜心研究新课程标准，深入钻研教材，课程设计能够把握“阅读策略单元”的编排特点，赋予不同课文教学价值，引导学生经历“学习——应用”的过程。同时，遵循学生的认知规律，为学生指引学习阅读策略的路径，并且紧扣本单元的核心目标，将人文主题和语文要素有机融合，让学生真正在阅读策略的学习上有所收获。 </h3><h3> </h3> <h3> 赛课老师随时关注学生的听课状态，循循善诱，语言或幽默风趣，或蕴含哲理，呈现出充满智慧的精彩课堂，体现了市中区小学语文教师良好的个人素质和扎实的教学基本功。</h3> <h3> 本次优质课评选活动，为讲课教师提供了展示自我和互相学习的平台，创造了提升自我教育教学能力的机会，提高了教师的专业素养和课程实施能力。同时，让广大听课教师更加明确了“阅读策略单元”设置的意义和实施方法，相信此次活动将会为教师如何开展阅读策略单元教学指明方向，有力促进我区小学语文学科教育教学质量的有效提升。</h3>