格林童话幼儿园懂礼三班《好习惯、从我做起》

北京齐家6+1

　 一个良好的习惯对于孩子以后的成长起着很大的作用，幼儿园是孩子学习的初级阶段，在这阶段的期间的学习决定了孩子以后的生活习性，可谓是关键时期，所以一定要在此期间养成良好的习惯。

　　 教师们对幼儿一日生活进行的行为习惯培养，抓住幼儿的各个习惯培养的关键期，帮助幼儿养成良好的行为习惯，促使幼儿身心健康发展，为成长打下果实的基础。

　　在幼儿园里，教师的一言一行都是幼儿的模仿对象。因此教师的身体力行更助于幼儿养成良好行为习惯。教师的榜样作用胜过言语教育作用。为人师表应时刻严格要求自己，用自己良好的行为习惯感染幼儿，使幼儿在无形中养成良好习惯。

在礼貌教育中，教师做好榜样，早入园跟每个幼儿说早上好！

　　在幼儿园的一日生活中集体活动是必不可少的，如入厕、洗手、户外活动等等，培养幼儿集体的生活行为规则尤为重要。

入厕不推不挤

接触外界物体较多，最容易受到污染。特别是孩子，由于好动更易将不洁东西上的病毒、病菌附在手上，如果饭前不洗手，就会将手上的细菌吃进体内而生病。因此，洗手对保持皮肤清洁，养成良好的进餐习惯十分重要。

排队接水

餐前准备：

1、小椅子双手搬，轻轻推入小桌子；

2、有序小便不拥挤，先小便来再洗手；

3、洗好小手握紧拳，轻轻走到桌子旁；

4、轻拉小椅子，稳稳坐进去，身体不摇也不晃，准备进餐真快乐。

小朋友们正在有序的取餐

进餐：

1、小脚并并拢，放在椅子前，身体紧靠桌，一手扶着碗，一手拿勺子，开始吃饭咯；

2、饭菜搭配吃，一口饭来一口菜，阿呜阿呜大口吃，闭起嘴巴多嚼嚼，嚼出声音可不文明；

3、节约粮食不剩饭，不挑食来样样吃。

4、饭菜吃完再喝汤。

5、吃饭时候有垃圾，轻轻放入垃圾盘，就餐礼仪都遵守，人人都夸好好好！

餐后：

1、用餐结束后，先是站起身，再将椅子推入桌，接着再去拿盘子。

2、手中有盘子，走路要小心，来到指定处，弯下身子来，勺子轻轻刮，剩余饭菜入锅里，再将盘子叠整齐，勺子要回家。

3、小杯子，放点水，杯中水，含嘴里，扬起头，骨碌骨碌，吐出来，餐后漱口牢牢记，蚜虫不会找上门。

幼儿时期是人的一生中生长发育的重要时期，必须保证合理的营养。合理营养是指幼儿每天有规律地按比例摄取正常生长发育所需要的六种必须营养素：蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐和水，从而提供幼儿从事各项活动、维持机体正常生长发育的热能。如果各种营养素供应的比例与机体需要不平衡或缺乏，势必影响幼儿的生长发育。

　　 让幼儿在日常生活中养成每天读书的好习惯，培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高孩子阅读能力、注意力、语言表达等能力，同时为孩子们养成良好的阅读习惯 。

培养幼儿安静看书，轻轻翻书！

　　户外活动：爱玩是孩子们的天性，丰富多彩的户外体育游戏活动是孩子们健康成长的源泉。针对幼儿好动好玩的年龄特点，每天幼儿的户外活动时间不少于2小时，让孩子能在积极主动的活动中，得到健康快乐的发展！

　　集体活动时排队并有秩序，不拥挤

　　孩子们在植物角去触摸、认识、观察、自主认识动植物，了解大自然，以此激发幼儿对自然的热爱，对周围世界的关注及探索兴趣。

自然角内丰富多彩的植物的生长变化，使幼儿感到新奇，兴趣盎然。

　　幼儿期是行为习惯形成的关键时期，教师们将行为习惯的培养贯穿于幼儿的一日生活之中，让孩们在轻松愉快的氛围中养成各种良好的行为习惯，从而为今后的发展奠定坚实的基础。

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