<h3>【宝贝，我听你的画！】<br>本学期课程结束啦！最新作品已经更新，请往下一直一直翻阅哦！<br></h3><div><br></div><h3><font color="#010101">暑假来报名的时候，听到他和爸爸的对话把我逗笑了，当时觉得这真是个欢乐的家庭。果然，经常看见他一脸笑容将牙齿露出来晒太阳。刚开始学画画的他会有些不知所措，需要老师单独的辅导一些时间他才敢尝试下笔，现在的他听完课后就直接大胆认真的去创作了。</font></h3> <h3><font color="#010101">这学期的主要课程模块是《色彩芭蕾》，需要用花枝俏来一笔一笔的去累积色彩。</font></h3> 是的，我们就是用它——花枝俏，来完成作品滴！是不是觉得它应该是用来写书法的啊？ <h3>第一阶段作品......<br></h3> 《制造笔触》<br>这个笔又细又软，跟以前用的笔都不一样。想画出老师所说的“一笔一笔在纸上跳舞”好像很难耶！ <h3><font color="#010101">《飘落的痕迹》</font></h3> <h3><font color="#010101">《跳动的火焰》</font></h3> <h3><font color="#010101">《枯木逢春》</font></h3> <h3><font color="#010101">《渐知秋实美》</font></h3> 《被簇拥的美人蕉》<br>这个可是画了两节课，老师让我们去探索如何不断完善画面。 《草丛中的精灵》<br> <h3>第二阶段作品......<br></h3> 《乘风破浪》<br>两节课完成<br> <h3><font color="#010101">《斗鸡》</font></h3> <h3><font color="#010101">《爷爷老了》</font></h3> 《高原雪山》<br>两节课完成 <p>《婺源的秋天》<br></p> 综合材料《托马斯乐园》<br> 第三阶段作品...... 《早餐店里真热闹》 《过年的习俗》 第三阶段的作品属于创作阶段，都是花了两到四节课完成，有些努力存在于看不见的地方。<br> 艺术的学习，应该是一种心智素养的培育，也是一种综合素养的全面提高。<br>未来美学是一种力量，<br>坚定不移地守护美术教育的实质与内涵；<br>未来美学是一种情怀，<br>凝聚着万千教育者一心为孩子的决心与信念；<br>未来美学更是一种希望，<br>寄托着孩子们健康成长的美好未来。<br>未来美学，未来已来......