数与代数潜巨龙 南埜岁岁育青松 --记赣州市南康区小学数学“数与代数”领域教学专题课例展示暨培训活动

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数学

　　金风送爽，丹桂飘香。为共享优质教育资源、促进教育教学交流、引领教师专业成长、提升教师教育教学能力，10月23日至24日，由赣州市南康区教研室主办、第六小学承办的“赣州市南康区小学数学“数与代数”领域教学专题课例展示暨培训活动”如期而至。

　　本次活动分两天举行，来自各片区参加展示的精英们摩拳擦掌，跃跃欲试。在场观摩的老师也个个精神抖擞，准备享受这一场教学盛宴。

Day1课例展示显风采

　　打头阵的是来自实验小学的廖浅香老师，她给我们呈现了一堂精彩的课例《倍的认识》。课前，一首朗朗上口的儿歌——《小白兔》创设了一种轻松愉悦的氛围。课堂在拔萝卜的生活情境中学习数学，整节课儿童化的情境，新颖的环节，颇具思考价值的练习，让课堂精彩不断，深受师生喜爱！

　　第三小学的袁佳丽老师执教的《百分数的认识》一课，以《厉害了，我的国》为主线，通过百分数感受祖国今天的繁荣富强，再结合生活中的具体实例理解百分数，使学生感受数学与生活密切联系。授之以鱼不如授之以渔，她把学习的主动权交给学生，培养了学生的数感，教会学生研究数的方法，又渗透环保和爱国教育。

　　逸夫小学蔡冬方老师执教的《6.7的加法解决问题》大胆放手，发挥学生的主体性，帮助学生理解题意 ，培养学生的观察力和语言表达能力。让学生经历了完整的解决问题过程，培养了学生的创新思维。

　　第四小学谢国巾老师执教的是《速度时间和路程》，课堂上不仅有活泼、有趣的语言，还有她严谨的教学思路，有序、层次分明的教学过程，创造性使用教材的内容，课堂上谢老师都是围绕着实际问题展开教学，使得原本枯燥的概念变得有趣。

　　第二小学曾春云老师带来的《乘法的初步认识》根据低年段学生的思维特点，从学生已有经验出发，借助多媒体呈现的情景，让学生置身于熟悉的“游乐园”情景中。挖掘教材的智力因素，把数学问题与学生的生活经验联系起来。创设有价值、有意义的数学问题情境，激发学生的学习兴趣和参与动机，为学生理解数学，学习知识搭建一个有力的“支架”。

　　“我和我的祖国，一刻也不能分割……”伴随着悠扬的歌声，麻双中心小学的吴谱玉老师，从震撼的70周年阅兵入手，利用各方队中的百分数导入新课。教师借助大量的身边实例，巧妙引导启发，让学生先了解百分数的定义，读写法，再理解意义，进而探究与分数的区别与联系，在构建数学知识的同时，注重立德树人，渗透爱国主义教育。

Day2重点突出成果丰

　　第一小学邱肖蕾老师执教的《认识钟表》一课，把对钟表的认识与儿童生活背景巧妙结合起来，让学生在生动具体的情境中认识整时，初步体验一天时间的安排，形成珍惜时间、养成良好的作息习惯的教育。课堂中，教师把抽象的时间与时刻概念转化为学生可见、可触摸、可理解的猜一猜、拨一拨、认一认、连一连、做一做、说一说等活动，让学生在用眼看，动口说，动手做，动脑想中学会探究、学会合作、学会交流。

　　红旗学校的张加凤老师执教的《百分数的认识》从学生熟悉的情境——加载中，引出百分数。接着，从一则调查数据，小学生的近视人数达到25%，要求学生在百格纸上涂出25%，让学生动手又动脑。张老师列举了一系列生活中的实例，让学生说说每个百分数分别表示什么？最后小结百分数的意义。课堂中教师风趣幽默，学生乐学善学，互动频繁。

　　第五小学富有激情的刘玲玲老师，从导入到新授的顺利衔接，让学生由之前的比多比少成功体会到今天的倍数关系。学生在快乐的学习中学到了倍的知识，对于倍数关系的表达学生发挥的淋漓尽致，对于倍数关系的重点“标准”学生体验的到位，课堂结尾“倍”字的成语更给这节课增添了不少亮点。

　　赤土小学王小青执教的《几分之一》，为学生创设一种轻松愉快的氛围，她引导学生在折一折、涂一涂、说一说的过程中，经历知识的形成过程。从二分之一到三分之一，再到五分之一的研究，帮助学生体验几分之一的发生、发展、形成的过程。王老师为每位孩子播下了几分之一的种子，孩子们在观察、操作、表达中懂得什么是分数，悟出了几分之一的本质。

　　殷实轻松的两天时间眨眼而过，期盼已久的颁奖时刻终于来临。

　 此次活动为全区的数学教师提供了一次宝贵的交流和学习机会，开阔了视野，提升了课程实施能力，对今后的课堂教学改革起到较好的推动和促进作用！今后我们仍将在教学教研、教学改革之路上孜孜不倦地实践与探索，在南康教育的蓝天上渲染出多彩的图画。