信息技术支持下的小学部乡级教研课

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学生

学习

教师

课堂

本节

老师

教态

教研

本课

李老师

　　金秋十月，教意正浓。为了提高新教师的课堂教学组织能力，促进新教师快速成长。2019年10月24日，在这秋高气爽的日子里，梅河口市小杨学校四位优秀青年教师为我们带来了四节精彩纷呈、回味无穷的乡级教研课。

　　第一节是由开朗大方、秀外慧中的侯亚男老师执教的一年级数学课《解决问题》。

侯老师借助孩子们喜欢的小故事，利用情景导入，亲切自然，符合低年级孩子的特点。

　　在解答算式的过程中，侯老师采用教师引导，学生自主学习的教学方式，让孩子们充分发挥自己的能力，利用动手操作练习的方法，顺利地为学生建立了表象，有效的培养了学生们的语言表达能力，教学效果良好。

　　在知识迁移的部分中，侯老师在让学生充分练习的基础上让学生进行板演，培养了学生解决问题的实际能力，并及时对产生的问题进行纠正，为今后学会列算式打下了一个良好的基础，达到了本课的学习目标。

　　作为一年级小朋友，通过教师引导，学生合作，明白题意，列出正确算式，说明平时的养成习惯特别好。侯老师把枯燥的数学理论转换成通俗易懂的生活事例，思路清晰；并通过亲和的教态，扎实的基本功让学生在轻松的氛围中掌握了本课重点知识，是一节成功的数学课。

　　第二节是由活泼可爱、教态亲和的刘一璠老师执教的五年级英语课《What can you do？》

　　刘老师结合本课主题，采取学生们最喜爱的歌曲形式激趣导入，营造了一种愉快、轻松的课堂氛围。

　　本节课主要以情境教学为主，让学生在趣中玩，玩中学，学中用。并结合TPR教学法，把说和动作相结合，让学生采取自主学习与合作学习等多种模式，把任务型教学法轻松贯穿于课堂之中。

　　刘老师活泼开朗的性格深受学生喜爱，在课堂上始终以甜甜的微笑对待学生，有效地激发了学生学习的积极性；而操练方式的多样性，如：开火车读、分组读、跟录音读、台前表演等，更是大大激发了学生学习英语的兴趣，有效地培养了学生学习英语的热情。

　　在“I say you do”的环节中，学生参与课堂的热情空前高涨，学生能将本节课所学的知识和技能转化为语言运用能力，这是非常值得我们学习和借鉴的。

　　在练习环节中，刘老师采用新颖的习题方式，以“小记者”的身份进行对话练习，构思巧妙，有层次的进行了巩固练习，活动扎实有效，并及时给予学生奖励，充分体现了学生在课堂中的主体性。

　　本节英语课遵循了英语语言学习规律，让学生通过听、说、读、写、练、唱、玩等多种教学手段去感悟、体验语言，培养了学生的综合语言运用能力，而她热情大方的教态、活泼有趣的游戏以及新颖美观的教具都成为她牢牢抓住学生注意力和培养学生兴趣的法宝。

　　第三节是由温婉可亲、德才兼备的赵环宇老师执教的三年级语文课《搭船的鸟》。

　　低年级的语文课离不开识字教学，赵老师结合这一学习特点，利用“开火车”的游戏方式复习了相关字词，符合小学生的认知规律，又有助于学生识字认字，为学习本节新课打下了一个扎实的基础。

　　语文课的学习离不开朗读。本堂课中，朗读也是一个重点。赵老师通过引导学生画描写“船”和“鸟”的段落，让学生找出自己喜欢的句子。接着，赵老师借助学习卡采取合作学习的方式，让学生自由学习下面的自然段并有感情的进行朗读，看似平淡无奇的教学方式实则是为了培养学生的观察能力，环环紧扣，突出了本课的学习主题。

　　本节课中赵老师摒弃了教师讲，学生听的传统教学模式，而是完全放学让学生们自己去读、观、说、想，顺应了学生的学习需要，让学生自己感悟、理解课文内容的过程，是一节别具匠心、充满活力的语文课。

　　第四节是由帅气阳光、教态亲和的李文贺老师执教的三年级音乐课《老水牛角弯弯》。

　　课前，李老师通过提问孩子们“你的理想是什么？”有效地对学生进行了理想信念教育，为学习歌曲做铺垫、形象直观，引出了本节课题。

　　接着，李老师通过让学生看、听、动、唱等一系列的音乐活动来感受三拍子的强弱规律。利用音乐的语言去引导、启发学生，让学生在音乐中进行学习。

　　李老师亲和自然的教态深受学生们喜爱。他通过结合动作、借助肢体语言的新颖学习方式帮助学生理解新授内容，课堂氛围轻松愉悦。在教师示范、学生练唱的环节中，也是达到了本节课的高潮部分。

　　孩子们憨厚、可爱的样子也深深感染着在场的每位教师。李老师的音乐课充分体现了以孩子为主体、教师为主导的学习原则；在轻松愉悦的氛围中学到了知识，以音乐审美为核心，教学语言风趣幽默，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，有效地进行学科融合，亮点纷呈，为其今后热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。

　　课后，四位老师也就今天所执教的课进行了一个简单的说课，相信在他们不断的努力下，今后定能百尺竿头更进一步。

　　信息技术现在对于我们教师来说尤为重要，课后，电教主任任杰老师也就今天的课程为我们提出了几点建议，在信息技术支持下，我们的课件要做到：

1.字体大小要适当

2.色彩选择要恰当

3.清晰度的处理

4.操作的熟练性

5.在今后的使用中提高自己的信息技术能力，充分发挥信息技术在课堂中的运用。

　　各位教师也就如何把握教材、调控课堂、设计教学环节与板书等提出了宝贵的建议。他们良好的基本素质，认真积极的态度，得到了在座教师的一致好评。相信在各位教师的帮助与鼓励下，他们也都有了自己的收获与思考。

　　最后，孙校长也就今天的教研活动进行了总结，我们的教研活动有亮点也有遗憾，但是有遗憾才会有进步，有进步才会有收获，让这份遗憾在磨砺中迸发出惊人的光彩。一个人可能走得更快，但是一群人走得更远，我们会继续努力，携手并进，打造我们的优质课堂，使教学质量更上一层楼！

文字编辑：张严元

图片摄影：张严元

审 核：姚晓丹