<h3> 俗语说:“态度决定一切，细节决定成败”，为了更好地完成教学任务，提高教学质量，促进教学常规工作常态化、规范化、细致化，10月23日下午玉州区旺瑶小学教务处开展了本学期语文，数学及英语学科备课和作业批改的常规检查工作。教务主任胡红丽组织全体科组长参加此次备课和作业检查。</h3> <h3> 检查过程中，各个年级的作业摆放整齐，让人赏心悦目。检查主要从作业布置的数量；作业批改的正确性、规范性、及时性；作业保管的完好情况；作业的书面干净、整洁程度；老师的纠错情况；评语的激励性、有效性、指导性等多方面展开。</h3> <h1> <b><font color="#b04fbb">备课情况</font></b></h1><h3> 大多数老师们能根据所任学科教材及所在班级的实际情况，按教学进度要求认真备课。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb"> 亮点1:</font></b></h1><h3><b><font color="#b04fbb"></font></b> 语文老师的备课:老师们备课态度认真，教学目标明确，在课本备课中教学重难点突出。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb"> 亮点2:</font></b></h1><h3><b><font color="#010101"> 数学老师的备课:教学重难点分析透彻，教案较详细。</font></b></h3> <h1><b><font color="#b04fbb"> 亮点3:</font></b></h1><h3><b><font color="#b04fbb"></font></b> 老师的备课:英语教材教学目标全面，既有教法又有学法的设计。</h3> <h1><b><font color="#010101"> 作业批改情况</font></b></h1><h3><b><font color="#010101"> 通过这次批改检查，我们看到了一些亮点，同时，也发现了一些不足。</font></b></h3> <h1> <b>亮点之处:</b></h1><h3> 一、注重评价。老师给予多种评价方式，尤其注重激励性表扬。</h3> <h3> 有的老师采用“优、良、100分”来激励学生的上进欲望，以培养学生良好的作业习惯。有的老师采用“A+、A、B”来反映学生的作业情况。还有的老师能结合自己学生的特点，批改时用“小红花、小苹果、五角星”等符号来激励学生作业的积极性。</h3> <h3> 英语组的老师，不甘示弱，评价更加独特，别出心裁。</h3> <h1> <b><font color="#b04fbb">亮点之处: </font></b></h1><h3> 二、老师能用心点评，及时纠正错题。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb"> 不足之处:</font></b></h1><h3><font color="#010101" style=""> 1.总体而言，作业量布置较少。</font></h3><h3><font color="#010101" style=""> 2.批改简单化，不规范，欠细致。</font></h3><h3><font color="#010101" style=""> 3.部分教师课本备课痕迹较少。</font></h3><h1><font color="#b04fbb"><b></b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 我们需要做得更好的地方:</font></b></h1><h3><font color="#010101"> 1.提高认识，加强管理，规范要求。</font></h3><h3><font color="#010101"> 2.重视学生规范性作业的指导，并提出严格的书写要求。</font></h3><h3> 3.教师作业批改要更加精批细改。</h3> <h3> 教学常规是教学工作的核心，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，及时反馈作业书写中的优点与不足，让学生在老师的引导下，进一步培养良好的书写习惯，自觉纠错、改错的习惯，进而形成良好的学习习惯 ，一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落 实，改进我们的教学工作，督促每位老师注重平时教学，不断提高作业的有效性，在点点滴滴中追求创新，不断演绎教育生命的精彩！<br></h3> <h3>终审: 胡红丽</h3><h3>初审 : 凌水英</h3><h3>图文编辑:黎少妮</h3><h3>照片提供:各科组长</h3>