<h3> 为促进教师的专业发展，加大课堂教学研究力度，实现学校教师的智慧共享，每学期学校都组织教研组举行“同课异构”教研活动。</h3><h3> 本周的英语科组教研活动如期而至。此次教研活动由陈贤娇老师和黄娥老师示课；课题为四年级英语上册Unit3My friends.</h3> <h3> 10月22日下午第一节公开课在四（1）班进行，由陈贤娇老师授课；内容 Part B Let's talk&Let's play. 陈老师从Warm-up，Revision，Presentation，Practice ，Production.五个教学环节进行授课！各环节能历历在目，教学过程紧紧相扣、结构合理、方法恰当、内容适度，符合学生的心理规律和认知特点。</h3> <h3>学生学练结合，充分理解掌握课堂新知。</h3> <h3> 在Production这块时老师让学生画班里的同学并描述该同学外貌。让大家进行猜测。看！学生们的刻画入微之作，真是乐在其中！</h3> <h3> 第二节公开课由黄娥老师在四年级（4）为我们授课；内容：Part A Let's talk & Let's play.</h3><h3> 黄老师在新课伊始前，通过guessing game的游戏方式：He is tall and strong.What's his name?让学生进行猜测！黄老师激起了学生的好奇心。在较短的时间内吸引学生的注意力，调动学生的积极性，使学生思维进入兴奋状态，迅速进入学习轨道。<br></h3> <h3> 学生们积极地参与操练活动，内化新学知识！</h3> <h3> 课后在教研室林茂主任的组织下，全体听课老师对两位授课老师的课堂进行了评课，大家畅所欲言，提出自己的看法与建议。共同提高进步！</h3> <h3> 每一次教研活动都是成长印记；每一段成长印记都有汗水的洗礼！我们要与时俱进谱新章，放眼未来，让生命因三尺讲台而精彩！</h3>