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一切顺其自然

　　2019年10月19日早上，我怀揣着初心，带着梦想，怀着兴奋的心情，踏着轻快的步伐来到美丽的高州第二中学参加高州市语文、数学、英语骨干教师培训。

　　来到长青报告厅门口，发现组织培训的项目组领导、班主任早已在等候我们了，他们为了我们的成长，牺牲了周末休息的时间，来做好这次骨干教师的培训工作。我心头暖暖的，心里默默地为他们点赞！

　　

　　

　　班主任正在热情地接待来自各个学校的骨干教师，让我们签名，收报名表，发放培训资料。

　　

　　来自高州市各校的125名骨干教师坐在干净、宽敞、明亮的长青报告厅里，参加了2019年高州市语文、数学、英语骨干教师培训的开幕式。开幕式上，由高州市教师进修学校副校长、工会主席主持，项目组的领导致欢迎词。党支部书记、副校长蓝海东向骨干教师们提出了初中改革十点思考问题和几点建议；高州教育局人事股干部戴林杰讲了这次培训的目的和意义；项目组的负责人陈忠强调了培训期间的任务、纪律、要求等问题。最后还叮嘱我们要注意安全。

　　

　　开幕式结束后，我们来到长青报告厅门口合影，要把这美好的时刻永远留住。

　　

　　

9点30分，讲座正式开始了。第一位为我们授课的是美丽优雅的徐洁博士，她为我们做了主题为“做一个智慧型的教育者：《融入大湾区，做四有好教师》”的讲座。徐博士幽默风俗的话语把我我们深深地吸引住了。

　　

　　徐博士生动的讲座的使我认识到了“未来已来，唯变不变”；使我认识到了这是一个人人皆学、处处能学、时时可学的时代；使我认识到了这是一个人人为师、人人为学的时代。因为网络已成为知识的重要来源。我们任何人都能向其他人学习我们想要的东西。因此，融入大湾区，做四有好教师，势在必行。

　　

　　10月19日下午，为我们做讲座的是来自茂名市新世纪学校的高级教师葛凤兰，她为我们做了主题为“做一个快乐的教育者：骨干教师职业规划和实践路径”的精彩讲座。她用自身的经历为我们的职业道路指引了方向。她让我明白了保持永恒的学习最重要，一辈子做老师，一辈子学做老师。

　　

　　看了“鹰之重生”的视频后，引发了我的思考，我意识到了不要安于现状，要实现鹰之重生，要激发内驱力，促进鹰之重生。实现鹰之重生后，就是一次人生的蜕变，一次腾飞。

　　

　　欣赏了短片“我的成长记”后，让我思考了我们应该做一名什么样的骨干教师；让我明确了要以学习的心态完善自己的专业，借团队的力量形成自己的风格；让我明确了实践的路径是课堂实践常态化、教学科研一体化、专业成长多样化、后续发展持续化。

　　

　　葛凤兰老师的讲座启发了我的思考，使我明白了什么才是有效的教育，教师的使命是什么。

　　

　　2019年10月20日上午，茂名市茂南区教育局的陈杰文为我们传授宝贵的经验，做了主题为“立足课堂、改进教学方法：如何从课堂小问题到小课题”的讲座。

　　

　　听了讲座，让我了解了何为小课题，做好小课题研究要注意那些方面的工作，如何从问题到小课题，开展小课题研究的三个关键环节。

其实，小课题研究没有因定和万能的研究方法，因为针对的不一样选题，不一样的研究内容，应采用不同的方法。

有经验的教师之所以有经验，就在他们善于在教学实践中不断总结，不断探索，在总结和积累成功的经验，抛弃违反规律的东西。把学习、工作、研究、写作结合起来，是小课题研究和专业成长的最佳途径。

我觉得这些小课题的知识实用性很强，使我产生了跃跃欲试的想法。

　　

　　20日下午，我们分小组进行研讨《小课题研究设计与讨论》。

　　两天的培训使我收获满满。在教育科研的路上，让我们做“四多”教师——多一份心思考教育现实，多一只眼透视改革价值，多一只手推进改革创新，多一份力促进教育发展。

将帅来自疆场，名师出自课堂。坚守初心，静心谋事，才有业绩，才会得到领导和同事的认可，学生和家长的敬重，学生家长就念记。这才是永久的财富。

教学路上任重而道远，我们唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，且行且思，且悟且进，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！