<h3><b><font color="#ff8a00">卷首语</font></b></h3><h3><font color="#ff8a00"> “风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗。”老师，在黑板上写诗。用热烈的青春写诗，用经验积淀的深厚，用岁月酿造的爱……</font></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">开班典礼</font></b></h3> <h3> 时光飞逝，转眼间本次国培已经过去大半。时节已近霜降，一场秋雨更多添了几分寒意。</h3><h3> 今天，我们第五组22名学员一大早就来到了武汉经济开发区奥林小学，开始了为期五天的跟岗实践。</h3><h3> 奥林小学为了此次活动制定了详细的研修计划，充分考虑了我们学员的学习、生活等各个方面的点点滴滴。</h3><h3> 上午八点整，我们齐聚学校报告厅，举行了隆重的开班典礼。典礼上，学校书记、校长、主任等主要领导做了精彩的讲话，并就跟岗研修具体安排做了详细的部署。同时，还温馨提示我们，跟岗期间一定要注意安全，让我们倍感温暖。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>跟岗实践第一天</b></font></h3><h3> 开班典礼结束后，我们跟随各自的指导老师，分组参与了学校的家长开放日磨课研讨活动。磨课研讨过程中，指导老师与我们跟岗学员畅所欲言，愉快交流，在轻松愉快的氛围中最终达成了共识。</h3> <h3> 磨课研讨结束后，我们又现场观摩了一节区级比赛试教课《圆明园的毁灭》。课上，授课教师充分利用现代信息技术手段，通过抢答、分组游览、合作汇报以及弹幕评论等方式引领学生自主学习，孩子们学得轻松愉快。这种新型的课堂教学方式给了我们很多启发。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>跟岗实践第二天</b></font></h3> <h3> 今天，是跟岗研修的第二天，清晨，我们迎着晨曦来到了武汉经济开发区奥林小学东西两个校区，开始了一天的跟岗学习。<br></h3> <h3> 一上午，我们跟随各自的指导老师，深入课堂听课，真实常态语文课，让我们每一位学员学有所思，学有所获。指导老师们行云流水般自然亲切的语言，张弛有度、收放自如的课堂驾驭能力让我们折服。</h3> <h3> 午餐过后，我们乘车又来到了沌口小学，很幸运，今天下午刚好有奥林小学的两位老师参加信息技术与学科（语文）整合优质课比赛。两位参赛老师通过AR、VR、云平台、网络空间等现代信息技术手段，给我们展示了两节异常精彩的新型语文课，先进的信息技术水平让我们大开眼界。</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">跟岗实践第三天</font></b></h3> <h3> 今天是跟岗学习的第三天，一大早我们就坐上了去往跟岗学校的大巴，大家都在讨论着昨日的收获，期待着今天的收获。</h3><h3> 走进奥林小学东区，我们瞬间就被这里独具特色的校园文化所吸引，浓郁的书香气息沁润着心田，优美的校园布局让人赏心悦目，想想，在这样的环境里学习真的很幸福!</h3> <h3> 第一节课我们聆听李飞越老师教授的古诗《示儿》。一曲《我和我的祖国》，让学生和听课的老师心潮澎湃，爱国情怀被点燃，再将这样的爱国热情上推到陆游《示儿》的古诗学习中。李老师的课充分体现了以读为主线，紧扣“悲”，体悟诗人的悲伤之情，悲愤之情，期盼之情，并让学生带着这种情去读这首诗，带着学生走进陆游的内心世界，一起品味着陆游的爱国情怀，在潜移默化中受到良好的爱国教育。<br></h3><h3> 接着我们聆听了甘成老师执教的二年级《日月潭》。甘老师以优美的日月潭风光导入课堂，愉悦学生的耳目，激发了学生的心灵，将学生的注意力完全吸引到了美丽的日月潭。在识字环境节，甘老师采用自读，指名读，齐读，小老师领读等方法教学生认读，同时引导学生利用“加一加”“减一减”“换一换”等方法识记生字，方法巧妙，事半功倍。教学中，师生共同演绎“群山环绕”，采用图片猜一猜的形式，直观地了解词语的意思，以读为本，运用多种朗读方式，把学习的主动权交给了学生，整个课堂开放灵活，充满生机。</h3><h3><br></h3> <h3> 进入评课环节，各位老师从不同角度对两节课作了高度评价，专家李莉老师对课堂教学也提出了自己的看法，她指出，教师的备课要备学生，备教材，备材料的收集，但教师的“备”不是“背”，教师要学会整合、内化教材，注意品味单元主题中语文要素的落脚点，关注学生学法的指导。</h3> <h3> 热烈的交流研讨一直持续到将近一点，我们仍觉得意犹未尽。午餐过后，我们齐聚二楼会议室，对明天的交流课进行了深入地磨课研讨。</h3><h3> 交流课旨在交流学习，互助成长。我们的组长聂小冬老师勇挑重担，主动承担了此项任务。为了更好的体现新课程理念，展现语文课堂的魅力，我们在一起就明天的交流课进行了细致地研磨。组长聂小冬老师分享了她的设计理念，我们大家也都各抒己见，对一些教学细节方面提出了建议。</h3><h3> 在进行了一个多小时的研讨过后，最终大家的意见都达成一致，对这节交流课的教学过程都比较满意，圆满的结束了今天一天的学习之旅！</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>跟岗实践学习剪影</b></font></h3> <h3>组长聂小冬老师和赵玲丽老师正在认真磨课</h3> <h3>高旭老师和王琴老师正在交流听课心得</h3> <h3>90后的杜秋老师午休时间读书充电</h3> <h3>张文娟老师正在耐心地给焦艳老师讲解</h3> <h3>年轻的许明婷老师和戴昌庆老师讨论得热火朝天</h3> <h3>研讨过程中王从德和赵晶晶两位老师慷慨激昂</h3> <h3>还有他们……</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>结束语</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 从培训前“虽不能至，心向往之”的担忧到此刻“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”的笃定 ，我们相信：为期五天的跟岗实践，我们一定可以“路至”“事成”!</font></h3>