<h3> “千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘。”秋风送爽，丹桂飘香，踏着十月的足音，我们一路前行。</h3> <h3> 为了加强对青年教师的培养力度，促使青年教师的专业成长，延续我校“青蓝工程，师徒结对”教研活动，我校语文教研组开展了“师徒结对，同课异构”高效课堂教研活动。</h3><h3> 本次活动由“青蓝工程”师徒双方共同展示，黄玉琴老师和唐琳老师参与本次活动，师徒二人同备一节课《王戎不取道旁李》。根据对教材的不同理解，学情的不同，用不同的资源，进行了独具个性的教学设计与课堂教学展示。虽然教学方法各异，但是两位老师扎实的基本功，各具特色的教学风格得到了充分的体现，“构”出了精彩纷呈的课堂。</h3> <h3> 本次活动，先由徒弟唐琳老师上。正所谓“强将手下无弱兵”，唐琳老师精心准备的课，为我们呈现出了别样的精彩。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 不得不说，师傅就是师傅，无论是从对教材的精准把握到对课件的精彩设计，还是从对课堂的有力掌控，对学生的积极引导，黄玉琴老师为我们呈现了一堂别具风采的“示范课”！</h3> <h3> 她们不同的教学风格，展示了不一样的教材处理；不同的教学思路，展示了同样精彩的课堂。</h3> <h3> 教师们主动参与，专心听课，相互学习，取长补短。</h3> <h3> 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次活动，既为优秀教师提供了一个教学展示的平台，同时也为青年教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，使教师们在参与中相互学习，共同进步。</h3><h3> 众力无敌于天下，众智无畏于圣人。我们深信：这样扎根教学一线的“同课异构”活动，必能加速青年教师的成长，必将使子龙小学的教育教学质量更上一个新的台阶！</h3>