<h3> 2019年10月14日，奔赴武汉华中师范大学的培训之旅开始了，来自陕西的50位数学老师相聚一起，学取真经！</h3> <h3> 开班仪式上，吴教授首先对前来参训的学员表示欢迎，接着介绍了武汉以及华师的一些情况，最后告诉所有学员，来后首先要转变角色，全身心投入培训之中，争取每位学员都获得最大收获！下来班主任张老师将培训过程中的制度、考核、作业，安全及注意事项给我们进行了一一讲解，包括学校餐厅的位置，每个餐厅特色，怎样刷卡等等，方方面面都给我们进行了叮嘱，细心程度不言而喻！</h3> <h3> “破冰行动”与小组学习共同体构建活动开始了，我们第三小组集全体组员的智慧，确定了我们组的组名:梦想腾飞小组，口号:课堂因展现而精彩，人生因梦想而美丽。同时小组海报也在大家的共商共议下应运而生，在最后的展示环节中获得了班主任和各位学员的好评！</h3> <h3> 培训感悟一:师德是教师立身之本。</h3> <h3> 耿喜玲老师以“做学生生命中的贵人”为主题，从心理学角度给我展开讲述，每一字每一句都意味深长，发人深思；盘晓红老师用自己亲身经历和实践告诉我们如何承担起教育的责任和使命。语言朴实无华，常常引起大家共鸣，她是我们心中爱的天使！<br></h3> <h3> 培训感悟二:观摩学习开阔视野</h3> <h3> 1、洪山实验外国语学校观摩:学校以“中华情怀，世界眼光”为办学宗旨，教师团队年轻化，工作积极性高，教师课堂教学效率高，教研活动扎实，学校办的有声有色，深得大家的认可！<br></h3><h3><br></h3> <h3> 2、湖北省博物馆观摩:博物馆内有世界上最庞大的青铜乐器曾侯乙编钟、中国冷兵器时代的翘楚之作越王勾践剑、元代青花瓷、地质年代早于北京人的郧县人头骨化石、十六节龙形玉佩、战国彩绘椭圆漆盒、子季嬴青簠等珍贵藏品。这些文物不仅可以作为考古和历史学家进一步研究历史的依据，还可以充分提现出古代劳动人民的聪明智慧。</h3> <h3> 3、观摩国家数字化学习工程研究中心:数字化工程应用于教学，是时代发展的趋势。它可以研究信息技术与学习资源融合与创新的理论与技术，包括艺术与创意在数字化学习资源创作中的应用，动画、游戏、虚拟现实和交互式仿真学习资源的创作技术，基于学科工具的学习资源制作技术，学习资源跨平台迁移技术，实现不同学习资源共享的可重用构件技术等，真正让我们实现高效课堂！</h3> <h3> 培训感悟三:理论与实践结合，让课堂提质增效</h3> <h3> 1、周东明教授以《数学知识的本质及教学意义》为题，深刻透彻的给我们解析了什么是数学？数学的源泉是什么？生产实践活动是数学的唯一源泉吗？这一系列问题，体现出了治学严谨，求真尚学的探索精神；胡典顺教授以《构建有意义的小学数学教学》为着力点，告诉我们数学教学应该有挑战学生智慧的问题，有思维激荡，有震撼体验，有个人链接以及有对于一个问题的不同观点和角度的考虑。精辟总结，令人折服！<br></h3> <h3> 2、刘莉、董艳、关蓓、李光杰和田恒平五位老师立足课堂，以课堂实例为出发点，给我们讲授了一节高效课堂应该深挖教材、注重设计、以生为本，把课堂交给学生以及让学生既得法又知理，真的做到“教什么，怎么教，如何练？</h3> <h3> 3、肖作钧老师告诉我们信息技术应用于课堂，会是课堂轻松愉快，学生易于接受，轻轻松松解决教学中的重难点，让学生爱上数学，进一步阐明了“技术为我所用，教学因我而变”的道理！</h3> <h3> 培训感悟四:同台竞争，各有所长</h3> <h3> 本次比赛分微型课和说课两个环节，参赛的8位老师分两组，每四位老师就同一课题进行同课异构活动。比赛中，参赛老师各显其能，各展其才，展现出不同的个人风采，使我受益匪浅！</h3> <h3> 美好的时光总是短暂，学习的时光以今天的结业仪式而宣告结束。仪式上，班主任张老师从基本情况、主要收获和研修特点三个大的方面详细详实客观的对这次培训作了总结，学习委员朱丽丽作了代表发言，最后班主任张老师给在培训中表现突出的学员颁发了荣誉证书。本次培训就到此结束。</h3> <h3> 感恩华师，感谢华师；感恩的心，感谢有你；感恩的心，感谢所有。让我们常怀感恩之心，潜心钻研教学，苦心干好工作，倾心关注学生，用心立德树人，牢记担负使命，培养时代新人，共建祖国蓝图！</h3>