海口市美兰区教育局第二检查组的领导专家莅临三江镇中心小学开展教学常规管理专项视导工作

舞雪

教学

常规

视导

教研员

老师

教师

听课

工作

管理

王磊

时间:2019年10月23日

地点:海口市三江镇中心小学

主题:美兰区义务教育学校教学常规管理专项视导

参加人员:  教研室王磊副主任 、周丽霞教研员、叶宝贵教研员、颜仁梅教研员，美兰实验小学教研部吴京泽主任以及三江镇中心小学的领导和全体教师

  秋天是个唯美的季节！似火般的炎夏已悄然而过，迎来了舒适的爽秋，这个季节总会给人带来好心情，带来新的收获、新的希望！在这充满希望的季节里，我校迎来了以王磊副主任为领队的教学常规管理视导工作小组。此次视导的目的在于进一步规范美兰区义务教育学校教学常规管理，强化对各学校教学常规管理工作的指导，推动课堂教学改革，提高教育质量。主要采用“听、查、看、访、导”的形式，对学校的教学常规管理和教师的课堂教学实施进行视导。

一、听课评课

　　今天视导工作环节之一是“听课评课”，各位教研员在我校听了两节语文课，两节英语课，三节体育课。

       吴丹蕊老师给三（4）班的孩子们授课的内容是《语文园地三》，吴老师虽然很年轻，但从她上课的表现上，我们看到的是与她年龄不一致的成熟，从容淡定。

       陈燕婷老师在四（1）班授课的课题是《盘古开天地》，老师善于引导学生走进课文，感受盘古顶天立地的神奇和盘古化身万物的神奇，深深地吸引着孩子们。

       陈长玲老师在三（2）班授课的课题是《Module4 Unit1 It's red.》，整节课环节严密，教学目标完成得较好，教学重难点把握得当，陈老师对课堂的驾驭能力可以说是收放自如，教态也特别亲切自然。

        接下来为我们展示的是林芬老师，林老师有多年的教学经验，所以上起复习课来自然显得十分的老练，教学过程环环相扣，过度非常自然，评价恰当，一举一动都展示了一个英语老师应有的专业素养。

　　一天之中，学生最开心的事情莫过于上体育课了。看，三（3）、三（4）、五（1）班的孩子们，他们个个笑容满面，兴致勃勃地按照老师的口令操练。

　　瞧，孩子们做好了准备，跃跃欲试，看，老师的哨声一响，孩子像飞出去的小鸟一样，奔跑着......

        一个人最美的时刻不是衣裳华丽、妆容靓丽，而是在认真做事的时候，此刻听课的老师们都是最美的，大家共同探讨课堂教学有效实施的策略。

        “独学而无友，则孤陋而寡闻。”上完课的教师们在积极地与各位教研员和学校领导交流探讨着。

二、座谈访谈

          视导工作环节之二是“座谈访谈”

        在王磊副主任的主持下，分别召开了教师、学生、家长三个座谈会，王主任分别通过发放调查问卷和个别访谈等形式，多层次、多角度听取了老师、学生及家长们对学校教学常规管理的评价。

三、检查常规工作

        视导工作环节之三是“检查常规工作”

　　为了规范教师的教学常规工作，促进教师专业水平的提高，保证教育质量的顺利完成。在王磊副主任的带领下进行了教学常规工作检查，检查内容包括教师教案、教学反思、听课记录、学生作业等。

        教研室的教研员们在一丝不苟地检查着，记录着，有时结合大家的工作指出我们的优点，有时还针对我们的工作提出宝贵的建议。

　　针对此次的检查，校领导们积极地与检查组的老师们进行了交流。

四、教学视导反馈会

        视导工作环节之四是“教学视导反馈会”

　　首先由陈芬英副校汇报学校教学常规工作情况：

一、规范学校的课程管理

二、教师教学常规管理突出“细”

（一）教学常规制度的建立和评价要“细”

（二）教学常规工作的检查和反馈要“细”

三、教学质量的管理和监控要突出“严”

（一）实施目标管理，把好教学质量关

（二）每学期的期中、期末考试是教学质量监控的主要环节

（三）重视教学质量分析

四、课堂教学管理突出“实”

（一）落实教材培训，把握课标精神

（二）加强备课探讨

（三）坚持随堂听课制度

五、校本研修管理突出“实”

(一）建立健全的研修制度，严格过程管理

(二) 坚持常规教研，不断提高教师教学技能

　　周丽霞教研员针对教学常规工作的检查进行了以下几个方面的反馈：

1、作业摆放整齐有序。

2、教师的教案与教学进度相匹配，并且有反思，手写教案，书写工整。

3、每位教师都能做到互相听课，取长补短，有听课记录本。

4、作业有统一的批改格式。

5、注重教师个人的成长，每月看一本书，并写读书笔记。

周老师同时也指出作业批改中的不足之处，个别学生作业书写潦草，画图不规范；教师批改作业的过程中要特别细心。

       颜仁梅教研员反馈语文听课情况：

       1、教师备课比较全面，细致。

       2、课前有让学生去收集有关课文的相关资料，有助于让学生更好地理解课文。

       3、两名老师虽然很年轻，但教态自然，善于去抓重点，板书工整。

       颜老师指出两位年轻语文教师的不足之处，课堂上不敢放手，没有充分体现“先学后教”，生生交流不多。

       吴京泽教研部主任反馈英语课堂情况：

       1、从课堂上学生的上课状态可以看出老师平时付出了很多，为人踏实、肯干，师生关系融洽。

       2、都能很好地把握教学重难点，从培养学生的行为习惯入手，书写规范，善于倾听学生的想法。

      吴主任建议：教学环节的处理上，要注意要清晰。

        叶宝贵教研员反馈体育课的情况：

       整体体育课的课堂纪律比较好，学生上课兴致高，都能够穿运动鞋上体育课，但个别老师的示范动作不规范，建议充分合理利用场地来进行体育教学。

　　王磊副主任做了最后的总结，对我校的工作给予了充分的肯定，表扬学校的常规工作在细、严、实上下了很大功夫。他还针对此次老师及检查组们提出的问题要求，进一步进行提炼与强调，为今后的教育教学常规工作提出了更加统一、严谨的要求。

　　最后王磊副主任用了“7化”对本次的教育教学常规管理工作进行了概括：

1、教学管理做到常规化

2、常规管理做到规范化

3、规范管理做到制度化

4、制度管理做到人文化

5、人文管理做到科学化

6、科学管理做到有效化

7、经费保障做到常态化

        正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们会以前瞻的姿态，学习先进的教育理念，充实自己，使自己充满大气、底气和灵气。让我们不断完善和超越自己，同心协力不断追求新的高度，开创海口市三江镇中心小学更加美好的明天。

图文编辑:吴雪

摄影：吴雪、李晓、符永恋

审核：陈芬英、王晓慧、陈洪