数学组董红玉老师用加减乘除演绎出的《有理数的混合运算》

曹月英

董红玉老师以复习练习为导入，以大家熟悉的知识为切入点，在熟悉的练习中不知不觉就学到了新知识。

课堂环节整体以学生为主导，沉着，冷静的思考，严谨的逻辑思维，你争我赶，不甘落后，不服掉队。

针对问题，董老师给予一些针对性的建议，并且给予一些做题技巧，课堂评价客观，积极，鼓励着每一个学生。

信手掂来，自信满满，一丝不苟，没有一人不做，没有一人走思。

董老师上课激情澎湃，声情并茂，抑扬顿挫，语言简练。听课老师听的认真，记得仔细。教研活动各抒己见，针对几个问题展开了激烈的讨论———如何让学生更好的理解减去一个负数的情况。