<h3> 金秋十月，硕果飘香。伴随着阵阵秋风，我们三年部的语文主题教研也“果香四溢”。</h3><div> 在年部主任王艳的带领下，五位老师积极进行集体备课，充分发挥集体的智慧，集思广益，博采众长，小到课件图片，大到文本思路，事无巨细，一一探讨。<br></div> <h3> </h3> <h3> 数次的磨课、研课后，三年部的三位教师就课文《父亲、树林和鸟》，结合两重六段的教学模式，为我们展现了风格迥异的三节课。殷校长，张主任、于主任以及其他年级组教师积极参与听课。</h3> <h3> 刘静老师的课堂不急不躁，娓娓道来，如一缕晨光感染着孩子，用语言激励着孩子。授课时抓住文章中父亲对我说的话进行重点教学，引领孩子们感悟。多次让学生合作讨论学习，充分发挥了学生在学习活动中的主动性和创造性，培养了大胆想像，创意表达的能力，加深了对课文中爱鸟护鸟这一主题的深刻认识。</h3> <h3> 李萍老师声音亲切，如涓涓细流，润物无声。随着黎明前森林中的鸟鸣声，配着雾蒙蒙的树林插图，一步步引领着学生走进文本，激发了学生的阅读兴趣。授课中将“读”作为学生的文本学习的出发点，让学生学会思考如何寻找方法朗读，将朗读的知识变为技巧。</h3> <h3> 王艳老师特别善于调动学生的积极性，激发学生阅读的兴趣和热情。授课时，在学生初步感知课文的基础上教给学生学习语文的方法，引导学生抓住文中“茫茫然”、“凝神静气”等关键词深入学习课文。通过三次对比，学习表达方法。学以致用，拓展阅读。朗读指导尤为精彩，体现了朗读训练的层层推进，步步深入的过程。整堂课体现“以读代讲、以读促思、品读感语”的教学理念。</h3> <h3> 教研结束后，我们立即开展了评课会并及时撰写课后反思，结合自己在教学中的得与失，潜心研究各自的教学方法，改进教学中的不足。以便更好地提高教学水平。</h3> <h3> 在今后的教学中我们将继续深挖教材，不断反思，不断创新，学他人之长补己之短，争取在语文主题课堂教学上取得更大的进步。希望我们的不懈探索能为孩子们的语文素养打下坚实的基础，而且可以为孩子们的人生成长点亮一盏盏指路明灯！</h3><h3> 携一缕晨光，我们在教研的路上播撒希望的种子，静待花香！</h3>